全国优秀学科教案评析·小学音乐

探本溯源，旧曲奏新音 ——《梁祝》教案及评析 唱响国歌，点燃爱国激情 ——《中华人民共和国国歌》教案及评析 寓教于戏，快乐学节奏 ——《过新年》教案及评析 文化引导，音乐拓展知识 ——《剪羊毛》教案及评析 活学活用，丰富教学形式 ——《金孔雀轻轻跳》教案及评析 巧设情境，体会歌曲情感 ——《可爱的家》教案及评析 展示自我，发挥学生主体性 ——《苹果丰收》教案及评析 诗歌对比，准确把握情感 ——《五月的夜晚》教案及评析 发挥想象，创编歌词唱京韵 ——《北京四合院》教案及评析 立足“根本”，鉴赏古典乐之美 ——《彼得与狼》教案及评析 兴趣带路，培养音乐审美能力 ——《吹起羌笛跳锅庄》教案及评析 突出主题，贴近生活学音乐 ——《大家来劳动》教案及评析 身临其境，载歌载舞庆丰收 ——“丰收歌舞”教案及评析 自主学习，升华情感唱民歌 ——《赶圩归来啊哩哩》教案及评析 情境教学，轻松突破演唱难点 ——《剪羊毛》教案及评析 创编表演，培养音乐学习兴趣 ——《库尔班大叔喜洋洋》教案及评析 循序渐进，情景表演助理解 ——《迷路的小花鸭》教案及评析 中西合璧，深入文化学民乐 ——《茉莉花》教案及评析 开发资源，打造多彩音乐课堂 ——《赛马》教案及评析