正面管教教师指南A-Z

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作者：(美)简·尼尔森(JaneNelsen

出版社：北京联合出版公司

本类榜单：家庭教育

分类：家庭教育 > 家教方法

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图文详情

ISBN：9787550299962
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：410
出版时间：2017-12-01
条形码：9787550299962 ; 978-7-5502-9996-2

本书特色

本书包括两个部分：
di yi 部分，介绍的是正面管教的基本原理和基本方法，包括鼓励、错误目的、奖励和惩罚、和善而坚定、社会责任感、分派班级事务、积极的暂停、特别时光、班会，等等。
第二部分，是教室里常见的各种行为问题及其处理方法，按照A-Z的汉语拼音顺序排列，以方便查找。你可以迅速找到自己面临的问题，有针对性地阅读，立即解决自己的难题；也可以通读本书，为将来可能遇到的问题及其预防做好准备。
每个行为问题及其解决，基本都包括5个部分：
讨论。就一个具体行为问题出现的情形及原因进行讨论。
建议。依据正面管教的理论和原则，给出解决问题的建议。
提前计划，预防未来的问题。着眼于如何预防问题的发生。
用班会解决问题。老师和学生们用班会解决相应问题的真实故事。本书包括两个部分： di yi 部分，介绍的是正面管教的基本原理和基本方法，包括鼓励、错误目的、奖励和惩罚、和善而坚定、社会责任感、分派班级事务、积极的暂停、特别时光、班会，等等。第二部分，是教室里常见的各种行为问题及其处理方法，按照A-Z的汉语拼音顺序排列，以方便查找。你可以迅速找到自己面临的问题，有针对性地阅读，立即解决自己的难题；也可以通读本书，为将来可能遇到的问题及其预防做好准备。每个行为问题及其解决，基本都包括5个部分：讨论。就一个具体行为问题出现的情形及原因进行讨论。建议。依据正面管教的理论和原则，给出解决问题的建议。提前计划，预防未来的问题。着眼于如何预防问题的发生。用班会解决问题。老师和学生们用班会解决相应问题的真实故事。激发灵感的故事。老师和学生们用正面管教工具解决相关问题的真实故事。

内容简介

★教室里行为问题的1001个解决方案； ★家庭教育畅销书《正面管教》作者力作； ★以实例讲解造就理想班级氛围的“黄金准则”。适读对象：老师与父母

译者的话引言 **部分正面管教的基础鼓励错误目的自尊控制奖励和惩罚坚定而和善限制坚持到底社会责任感给每个人分派班级事务花时间训练错误解决问题积极的暂停特别时光班会家长会第2部分正面管教解决方案班会(如何对待混乱) 班会 (如何对待拒绝参与) 搬家帮派贬损（一般性的）贬损（年龄大的学生）不及格不交作业不听不尊重的行为残忍行为餐厅里的行为操场上的行为操纵迟到传纸条打断老师讲课打架打扰别人打人打扫卫生大声说话代课老师捣乱对抗发脾气父母们的参与父母们的沟通告状公平害羞 “好”学生哼唧话匣子忌妒家庭作业（非传统的）家庭作业(传统的) 嚼口香糖节假日接吻和其他的公开示爱纠缠噘嘴生气哭泣邋遢（凌乱和马虎）离婚轮流骂人和脏话黏人尿裤子虐待排队偏爱歧视缺乏积极性丧失信心（功能失调）的家庭生病和假装生病恃强凌弱受害者说谎说闲话四处走动死亡逃课与旷课特殊需求与包容体育精神替罪羊偷东西吐痰涂鸦拖延卫生间问题威胁戏弄校车上的行为消沉校外考察旅行性遗忘友谊问题杂乱无章噪音责备争吵注意力缺乏症与注意力缺乏多动症作弊做鬼脸

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作者简介

简·尼尔森（Jane Nelsen），教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国“正面管教协会”创始人。她是7个孩子的母亲，22个孩子的奶奶或外祖母，还是2个孩子的曾祖母。曾经担任过10年的有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师。她是20多本著作的作者或合著者（被翻译成16种语言，在美国销量超过400万册，在美国之外的国家销量超过200万册），是众多著名育儿及养育杂志的顾问。分别于2013年5月和2017年4月展开“正面管教中国行”，在北京、上海、深圳三地的公开演讲受到了中国父母们的热烈欢迎。
琳达·埃斯科巴（Linda Escobar），加利福尼州亚圣罗莎市一所小学的顾问。她是加利福尼亚婚姻家庭心理治疗师协会会员, 北美阿德勒学派心理学学会会员。
凯特·奥托兰（Kate Ortolano），从1984年开始，在加利福尼亚州佩特卢马市家庭教育中心从事父母教育工作。并且在正面管教工作坊中为老师和其他教育工作者提供培训。
罗丝琳·安·达菲（Roslyn Ａnn Duffy），学习之树蒙台梭利幼儿园发起人和共同的管理者，并为国际著名专栏“从父母的视角看问题”撰写文章。她是4个孩子的母亲，３个孩子的奶奶，在华盛顿西雅图从事咨询工作。简·尼尔森（Jane Nelsen），教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国“正面管教协会”创始人。她是7个孩子的母亲，22个孩子的奶奶或外祖母，还是2个孩子的曾祖母。曾经担任过10年的有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师。她是20多本著作的作者或合著者（被翻译成16种语言，在美国销量超过400万册，在美国之外的国家销量超过200万册），是众多著名育儿及养育杂志的顾问。分别于2013年5月和2017年4月展开“正面管教中国行”，在北京、上海、深圳三地的公开演讲受到了中国父母们的热烈欢迎。琳达·埃斯科巴（Linda Escobar），加利福尼州亚圣罗莎市一所小学的顾问。她是加利福尼亚婚姻家庭心理治疗师协会会员, 北美阿德勒学派心理学学会会员。凯特·奥托兰（Kate Ortolano），从1984年开始，在加利福尼亚州佩特卢马市家庭教育中心从事父母教育工作。并且在正面管教工作坊中为老师和其他教育工作者提供培训。罗丝琳·安·达菲（Roslyn Ａnn Duffy），学习之树蒙台梭利幼儿园发起人和共同的管理者，并为国际著名专栏“从父母的视角看问题”撰写文章。她是4个孩子的母亲，３个孩子的奶奶，在华盛顿西雅图从事咨询工作。黛博拉·欧文-索科奇（Deborh Owen-Sohocki），理学硕士，注册正面管教高级导师，有45年教育工作经验，教过不同年级和不同群体的学生。目前，她在美国以及其他国家担任着学区、家庭以及社区的培训师和咨询师。

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