今天我们如何做好班主任

　　《今天我们如何做好班主任/成功班主任案头**》：　　针对学生逐渐变化的身心和不断增强的求知欲望特点，作为一名当代的班主任，就应关爱学生、感染学生，让每一位学生在关爱的氛围与环境中健康成长，去取得*大的进步。正是对学生的这种关爱，使得许多班主任走上了成功之路。　　二、关爱学生具有多角度的教育内容　　1.关爱学生时，要从学生的实际出发。班主任是在面对不同个性的学生开展着教育和管理工作。在此，我们根据班主任工作的实践，将个性差异较大的学生分成三种类型：　　一是在心理或生理上存有缺陷的弱势群体。针对此类学生的特点，班主任不仅要精心照看他们的学习和生活，还要用实际行动给他们证明：命运是可以被征服的，他们不会被生活抛弃，身边的每个人都在关心和爱护着他们。这样，就会慢慢地培养起他们的自强意识和坚韧不拔的性格。　　二是在社会和家庭中缺少关爱而成长起来的畸形群体。此类学生中的绝大多数是成绩不理想的后进生。由于很少有人关心他们内心的伤痛，使得他们往往无从谈起自己的发展。因此，做班主任的就应对这类学生倾注三种爱：“母爱”——就是倾注深情的母爱，使他们切身体会到家庭的温暖，从关爱他们生活和学习的点滴做起；“师爱”——就是理解、尊重学生，关心他们的进步，哪怕是取得点滴的进步和成绩都要给予表扬和肯定；“友爱”——就是与他们交友，经常谈心或共同参加活动，将这种师生的友爱建立在平等理解的基础之上。　　三是在学习上成绩优秀的群体。这类学生不仅是家长、老师的骄傲，而且班主任很容易对他们偏爱。实际上，他们中的多数也要承受来自各方面的心理压力。由于成绩优秀，与其他同学的关系就容易拉开；由于对成绩的执著，参与各种活动的动力就减少，与其他同学的交往也越来越少；再加上家长和老师对他们抱有过高期望，也容易造成他们心灵的伤害。因此，针对这类学生，主要来培养他们树立平等意识、集体精神，通过参加丰富多彩的活动来引导他们进行正确的交往，以此来改善和减轻心理压力，实现各方面的和谐发展。　　2.关爱学生并努力培养其良好的道德修养和意志品质。在素质教育中，学生良好的道德修养和意志品质是其中重要的一环。作为学校进行教育工作*直接参与者和组织者的班主任，就离不开对学生的情感教育，要让学生树立远大的理想，树立正确的人生目标，培养他们的自觉性与坚韧性。克服困难是意志品质的一个特点。当学生遇到困难时，能够知难而进，积极克服困难，这对意志的锻炼大有裨益。班主任在学生遇到困难时，就要热情地去帮助他们分析原因，寻找解决问题的途径，鼓励他们树立信心，积极进取，把克服困难的方法和决定付诸于行动，用下一次的成功证明困难是可以克服的。要经常用先进人物、革命英雄的光荣事迹教育学生，使他们受到好的熏陶和启迪。　　3.关爱学生还要培养学生的创新意识。多少年来，传统的教育模式将学生的创新能力严密地锁闭起来，这严重影响和制约了学生创新意识的提高和创新能力的发展。关爱学生就是要不断培养学生的创新意识，提高学生的创新能力。　　……