六年级-乐诵经典-小学生古诗文分级诵读读本-十一级至十二级(共十二级四百八十篇作品)

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作者：马万成

出版社：北京出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 语文阅读

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图文详情

ISBN：9787200137644
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：195
出版时间：2018-03-01
条形码：9787200137644 ; 978-7-200-13764-4

本书特色

诗词滋润童年儒雅花开心田。 ★精选古诗词480首，海量权威。俗话说“熟背唐诗300首，不会做诗也会吟”，本套丛书精选480首，是目前市面上选编诗词数量*大而且*权威的。所选的诗词按年级共分为6册，每个学期40首，每年掌握80首。这样，小学毕业时就可以轻松掌握480首古诗词了。少年时期是记忆力的黄金时期，趁少年大好时光多背诵优秀传统文化，对孩子一生的文化素养的积淀是不无裨益的。 ★分级首创，由易到难。本丛书在国内古诗词类图书中首创分级诵读，通过对古诗词系统、科学的按年级分级选编，由浅入深，成为陪伴孩子共同成长的古诗词类的**书。 ★ 一线教师，作者权威。由一线教学经验丰富的特级语文教师和教研员共同参与编写，紧扣小学生的认知发展规律，反复试用定稿，目前是非常完善的第三版，汇集了民族小学语文组老师的诸多心血。 ★ 紧跟教学热点，紧贴*新课程标准。本丛书紧扣*新语文课程标准，把*新要求的古诗词全都囊括进来，从而成为目前*全面、*实用、*适合小学生背诵的480首古诗词。 ★ 经典实用，增加文化自信。本丛书是一套集学习、教学、教参为一体的古诗词诵读读本。既能培养小学生从小学好语文，为将来顺利升学打下坚固的基础。又能培养小学生从小热爱传统文化，提升文化素质，增加文化自信，打下良好的基础。 ★关注度高，社会效益好。 2014年习近平总书记曾亲自到访民族小学，与民族小学师生共渡“六一·儿童节”，并现场为孩子们题字。习近平总书记十分关注民族小学的发展，曾经三次接待民族小学的马校长，就有关学校发展的前景进行了讨论并给予了“海淀区民族小学注重树德育人，组织开展了很多活动，取得了积极成效”的高度评价。

内容简介

　　诗词是我们中华民族宝贵的文化财富，是我们传统经典文化的重要组成部分。小学阶段是孩子记忆的黄金时期，抓住这一关键期，让孩子多积累一些经典诗文，为孩子一生的发展奠定坚实的基础。　　《小学生古诗文分级诵读读本·乐诵经典（六年级）/小学生国学经典诵读丛书》是根据实际教学经验，按照孩子们的阅读、理解能力以及的要求，将我国经典古诗词按照字词和意境的难易程度进行分级的一套经典丛书。

1 客中除夕
2 太行春感
3 上邪
4 无衣
5 滕王阁诗
6 临安春雨初霁
7 白头吟
8 迢迢牵牛星
9 墨兰
10 渡荆门送别
11 明日歌
12 望岳
13 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
14 酬乐天扬州初逢席上见赠
典故溯源烂柯
诗词常识《楚辞》
15 屈原塔
16 忆江南·其三
17 梦江南·千万恨
18 前出塞九首·其六
19 春光好·天初暖
20 蝶恋花·辛苦*怜天上月
21 满江红·寄鄂州朱使君寿昌
22 满庭芳·蜗角虚名
23 水龙吟·登建康赏心亭
24 满江红·小住京华
趣味集锦古诗中的象征意义（三）
故事园地范仲淹教子扶危
25 山坡羊·潼关怀古
26 蝶恋花·伫倚危楼风细细
27 兵车行
28 短歌行
29 《论语》十二则
诗文常识《论语》
诗文常识《孟子》
30 《孟子》三则
31 伯牙善鼓琴
32 虽有嘉肴
33 爱莲说
34 三峡
35 记承天寺夜游
36 小石潭记
37 学弈
38 逍遥游
39 陋室铭
40 木兰辞
41 思吴江歌
42 佳人歌
43 过华清宫
44 春残
45 登幽州台歌
46 次皞如夫子伤时事原韵
47 题青泥市壁
48 龟虽寿
49 春望
50 自题小像
51 白雪歌送武判官归京
52 游山西村
53 出颍口初见淮山是日至寿州
54 苏武庙
55 阁夜
56 卖炭翁
57 天净沙·秋
趣味集锦古诗中的象征意义（四）
诗词常识词的分类
58 谒金门·风乍起
59 江城子·密州出猎
60 南乡子·登京口北固亭有怀
61 念奴娇·中秋
62 蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露
63 定风波·莫听穿林打叶声
64 忆秦娥·娄山关
诗词常识词的起源
诗词常识词牌的来源
65 永遇乐·京口北固亭怀古
66 湖心亭看雪
67 茅屋为秋风所破歌
68 刻舟求剑
69 画蛇添足
70 三人成虎
71 铁杵磨针
72 曹刿论战
73 邹忌讽齐王纳谏
74 答谢中书书
典故溯源逐鹿
故事园地韩愈治理水患
75 马说
76 送东阳马生序（节选）
77 出师表
78 岳阳楼记
79 醉翁亭记
80 桃花源记

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作者简介

马万成，男，回族，中共党员，小学评中学高级教师，大学本科毕业。1962年6月出生，1981年参加教育工作，1999年起担任校长，2003年1月调入海淀区民族小学任校长、党支部书记至今。现任第九届海淀区政协委员。荣获北京市第七届民族教育“烛光杯”奖；被评为海淀区优秀书记、校长；被评为北京市海淀区第五届、第六届、第七届民族团结进步先进个人；海淀区教育系统优秀党务工作者；海淀区督导优秀评价员；在教育部农村中小学现代远程教育工程教育资源开发项目“民族团结专题教育资源”中担任指导教师；撰写论文多次获全国、市、区获奖并发表。本套丛书的作者团队是北京市海淀区民族小学的语文组全体成员，其中包括多名语文特级教师。海淀区民族小学是北京市重点小学，是一所知名的百年老校、师资力量雄厚，是唯一一所被中国教育研究院授牌的附属小学。其秉承着“和而不同，快乐成长”的办学理念。为了从小培养孩子丰厚的文化底蕴和开发包容的情怀，学校倡导 “学习中华传统文化，蕴底气；知晓少数民族文化，铸和气；了解世界多元文化，成大气”的“三气精神”并实施“六个一”育人工程，即培养学生拥有“一手好字、一幅好口才、一笔好文章、一个好身体、一份好担当、一生好习惯”。2014年习近平总书记曾亲自到访民族小学，与民族小学师生共渡“六一·儿童节”，并现场为孩子们题字。习近平总书记十分关注民族小学的发展，曾经三次接待民族小学的马万成校长，就有关学校发展的前景进行了讨论并给予了“海淀区民族小学注重树德育人，组织开展了很多活动，取得了积极成效”的高度评价。

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