幼儿园教育活动案例集

**编 幼儿园课程与教育教学
架起幼儿探索的桥梁——例谈教师指导语的有效性／赵爱云成莉
“引”和“导”的艺术——例谈如何发挥教研主持人的有效性／成莉赵爱云
孩子心中的世界——解读中班绘画作品《春天来了》／任补兰
心理诱导——纠正幼儿“挑食”习惯之良策／赵江虹
勿以恶小而为之／闫丽芳
积极有效的提问与回应——建构师幼互动的平台／王晓霞
美术活动中教师常见指导策略研析——以中班美术活动“漂亮的羽毛”教学为例／杨俊丽
“走进东花园”：师幼互动观察案例分析／闫林林

第二编 幼儿游戏与教师指导
支持幼儿在积木搭建中主动学习／贺春梅
安安和乐乐的动物园／朱建灵
大班积木游戏——万里长城的搭建／韩慧菲
大班积木游戏——合作搭建乐趣多／张红
观察一分析一解读一支持／陈晓华
积木区的“薯条店”／刘艳红
积木区的统计小专家／宋书媛
积木区的新主人／李雪蕊
以玩伴的身份带领孩子进入积木游戏新天地／李清玲
小小空竹转起来／李永琴
面粉的世界／刘彦珍
游戏中教师适宜的介入，推进幼儿的学习与发展／宋素芬
大班角色游戏“朵朵汉堡屋”／杨霞
在游戏中“读懂”孩子／杨晓麟
把握幼儿心理，实现因人施教／赵江虹
乐在“棋”中，“棋”乐无穷／刘芳
座位变变变／胡丽丽
如何更有效地组织幼儿园区域游戏活动／王姝
在积木游戏中培养幼儿解决问题的能力／王晓霞
装箱子游戏／梁艳红刘兆祥韩凌
谁当“奇袭者”?／贾少春
我们的“城堡幼儿园”——户外大型积木观察记录案例／闫王敏
让孩子主动参与游戏——开展传统民间游戏“赶小猪”案例分析／王冰

第三编 玩具与游戏材料
实木单元积木／赵崇艳
“磁铁”系列——“磁力体验架”案例／郝俊艳
影子游戏——面对幼儿求助，教师如何介入／王璇
理解、支持下的奇思妙想——玩具“蚂蚁阅兵”游戏案例／高洁丽
百变聪明棒／郭彬
《不要再笑了，裘裘》绘本活动／杨文静
绘本：《子儿，吐吐》／杨媛
数学绘本：《各国的早餐》／赵晓晶
由绘本故事引发的系列探究活动——《搬过来，搬过去》绘本案例／胡艳芳
第四编 家园共育
毛豆不哭了——家园共育，解决小班幼儿分离焦虑／陈晓华
双胞胎学会“合作分享”变形记／那丽华
亲子游园的触动／贾少春
对书不“感冒”的茹茹／闰毅文
让孩子学会交往／赵海霞