儿童教育心理学
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- ISBN：9787518048236
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：23cm
- 页数：201页
- 出版时间：2018-07-01
- 条形码：9787518048236 ; 978-7-5180-4823-6
本书特色
《儿童教育心理学》儿童在成长的过程中会出现各式各样的问题，问题儿童的“不良”行为只是问题的表面现象。奥地利心理学家、教育家、精神病学家阿德勒基于《自卑与超越》的思想，从个体心理学的人格统一性和整体性出发，引用延展中的具体案例，讲述了人类的发展是一个不断追求完善自我的过程。不少儿童由于心理发育不成熟，过度追求优越感而造成性格扭曲。对于儿童为了补偿自卑而追求优越感的心理，他提出了相应的教育方式，对家长和老师而言意义重大，值得每位教育者用心阅读和借鉴。
内容简介
儿童在成长的过程中会出现各式各样的问题, 问题儿童的“不良”行为只是问题的表面现象。奥地利心理学家、教育家、精神病学家阿德勒基于《自卑与超越》的思想, 从个体心理学的人格统一性和整体性出发, 引用延展中的具体案例, 讲述了人类的发展是一个不断追求完善自我的过程。不少儿童由于心理发育不成熟, 过度追求优越感而造成性格扭曲。对于儿童为了补偿自卑而追求优越感的心理, 他提出了相应的教育方式, 对家长和老师而言意义重大, 值得每位教育者用心阅读和借鉴。
目录
作者简介
阿尔弗雷德·阿德勒（1870-1937）奥地利心理学家、精神病学家，个体心理学创始人，人本主义心理学先驱，现代自我心理学之父。著有《个体心理学的实践与理论》《自卑与超越》《理解人类本性》等著作。1920 年后任教于维也纳教育学院，成立儿童指导中心；1976年，以他的心理学理念为基础而成立的S.T.E.P.父母效能培训课程风靡西方。海韵，国家二级心理咨询师，青少年教育办公室特聘心理专家，主攻青少年和儿童心理，从业十余年，累积了几千例家庭案例。
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