华东外语论坛第12辑

外语教学研究
英语专业大学生口语流利性习得与发展：心理语言学视角
翻译写作教学“在线论译”初探
“国标”背景下英语本科专业人才培养方案的制定——以湖南师大外院为例
教育硕士课程教学形成性评价研究——以学科教学《英语课程与教材分析》为例
外语类专业实践教育教学闭环体系补遗——以学科教学《英语课程与教材分析》为例
大学英语写作中同伴书面反馈的实证研究
翻译写作学视角下任务型教学新探——以外贸函电课程为例
依托网络平台的商务英语自主学习培养模式研究
商务英语专业大学生批判性思维认知因子分析研究
移动学习在大学英语分级教学中的应用研究

语言学研究
沉思—冲动型认知风格对英语学习者口语能力的影响研究
国外CAF研究的新进展
语用学理论框架下修辞问句国外研究综述
母语听力理解能力和二语知识水平对二语听力理解的作用研究
外壳名词的主题功能
关于嵌入结构功能的思考

文学研究
论罗伯特·勃莱诗歌中的生态共生与正义——兼谈其与道禅生态观的契合
慢慢道来：麦克尤恩《在切瑟尔海滩上》的叙事策略
以《织工马南》为寓言故事的生态主义批评
知识分子形象在学院派小说中的呈现及其现实意义——以李梅亭与霍华德·科克为个案
《等待野蛮人》中非道德行为的社会生产
新自由主义的政治讽刺——《大都会》反英雄形象解析
后殖民语境下的女性形象和《午夜之千》对东方上义的消解
“一带一路”战略背景下华裔美国新移民英语文学的中国形象书写
后现代状况下知识的合法性危机——论《福》中的多元微叙事
“眼见为实”之痛——格雷厄姆·斯威夫特《世外桃源》的文学伦理解读
宗教思想对鲍勃·迪伦创作的影响
《圣经》文化元素对《牧羊少年奇幻之旅》的影响
探索记忆之钥与心灵救赎之途——论《特别响，非常近》中的文化记忆伦理

翻译与跨文化研究
接受美学与功能对等视角下的汉语歌曲英译研究
国际类专业学生中国文化翻译能力调查与发展探究
中国戏曲“走出去”译介模式探析——以“百部中国京剧经典剧目外译工程”丛书译介为例
从价值哲学角度看积极话语分析在翻译中的作用
论认知体验下的翻译创造性——兼论法律词语翻译
论《红楼梦》与《府顿庄园》中的礼仪
非人称主语句与《尤利西斯》中思维风格的翻译
传播学视域下的政治文献翻译研究——以2017年政府工作报告为例
辜鸿铭《中庸》英译本的人际功能探讨