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- ISBN:9787542748119
- 装帧:平装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:152
- 出版时间:2014-01-01
- 条形码:9787542748119 ; 978-7-5427-4811-9
本书特色
本书根据国家教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准》编写,旨在激发学生学习数学的兴趣,拓展学生学习数学的渠道。
全册书分三十余讲,包含专题选讲、综合训练、自测试卷和?竞赛试卷。拓展训练内容由浅入深、图文并茂,其中试题分析力?求通俗易懂,解决问题时则采用观察、猜想、尝试、列表、图示、点?数、操作等多种方法。例题后即安排相似的试ー试,每讲又选有针对性的练习题,供学生复习练习用.难题打"※"号,以适合?不同层次学生选用,书后并附有答案和提示,供学生学习参考。
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内容简介
本书根据国家教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准》编写,旨在激发学生学习数学的兴趣,拓展学生学习数学的渠道。
全册书分三十余讲,包含专题选讲、综合训练、自测试卷和 竞赛试卷。拓展训练内容由浅入深、图文并茂,其中试题分析力 求通俗易懂,解决问题时则采用观察、猜想、尝试、列表、图示、点 数、操作等多种方法。例题后即安排相似的试ー试,每讲又选有针对性的练习题,供学生复习练习用.难题打"※"号,以适合 不同层次学生选用,书后并附有答案和提示,供学生学习参考。
目录
找规律填数(一)
找规律填图(一)
数图形(一)
算式填空
图形填数(一)
算式填数(一)
巧算(一)
巧算(二)
图形表示数(一)
找规律填数(二)
找规律填图(二)
数图形(二)
添运算符号
算式填数(二)
综合训练(一)
图形填数(二)
图形表示数(二)
简单枚举
整数的分拆
数字趣题????
找规律填图(一)
数图形(一)
算式填空
图形填数(一)
算式填数(一)
巧算(一)
巧算(二)
图形表示数(一)
找规律填数(二)
找规律填图(二)
数图形(二)
添运算符号
算式填数(二)
综合训练(一)
图形填数(二)
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简单枚举
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数字趣题????
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