人才培养与教学改革:浙江工商大学教学改革论文集(2016)
- ISBN:9787517825463
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:264
- 出版时间:2018-01-01
- 条形码:9787517825463 ; 978-7-5178-2546-3
内容简介
《人才培养与教学改革:浙江工商大学教学改革论文集(2016)》是一本反映浙江工商大学2016年本科教学改革创新研究成果的论文集。 《人才培养与教学改革:浙江工商大学教学改革论文集(2016)》分为人才培养模式、课程建设、教学管理、实践教学和综合篇五大部分,联系浙江工商大学的实际教学情况对高校本科教学改革创新进行理论探索,对高校的人才培养和教学改革工作改革具有借鉴意义。
目录
节选
《人才培养与教学改革:浙江工商大学教学改革论文集(2016)》: (一)高校层面 在新时代的环境背景下,传统教育模式的弊端已然显现,各高校也应时而动,不断变革传统的教育模式,为培养适应市场发展需求的应用型技术人才开拓新思路。“校企合作”这一合理的办学模式,具有既能实现教育深化改革,又能实现人才培养目标的一石二鸟之功效,成为高校发展与进步的重要条件。只有将教学与企业需求充分结合、依托行业发展,才能构建更有成效的教学体系。校企合作的本质就是实现资源的合理配置,这就使得学校要想真正实现校企合作功能的*大化,就必须要主动去了解企业对于人才培养的真实需求,并让企业充分参与到学校的课程标准制定过程中,这样才能更好保障校企合作办学充分合理地进行。校企合作模式的不断深化,也推动了高校教师与企业技术人员之间的沟通交流,为高校教师在专业培养目标与教学计划的制订上提供了更多的参考价值和借鉴意义,也促使各个专业的教学改革更具针对性。 总之,校企合作是对传统的“关门办学,闭门造车”的教育理念的摒弃和革新,高校借鉴企业提供的带有生动性和实际性的市场信息,能够更好地促使学生适应社会发展需要,能够更好地促进学校完成学生的就业指导工作。 《二)企业层面 校企合作对企业方面的价值体现在:一方面,企业通过有效的教学实习与顶岗实习,能够充分了解毕业生的素质状况与技能水平,有效地为企业的招聘活动打下基础,同时,也能进一步缓解企业劳动力短缺的压力,方便企业进行人才储备;另一方面,进行以就业为导向的校企合作办学,使学生能够提前了解企业的文化环境,帮助其更好地实现“零距离”上岗,进而有效缩短毕业生从学校到工作的磨合期;企业的文化理念能够以更合理的方式植入给学生,学生在实训基地中接触到企业的文化并易于产生认同感,久而久之更会演化成对企业的归宿感。另外,校企合作还可以让用人企业根据自身需求和标准培养自己的人才,真正做到了有的放矢。 (三)学生层面 校企合作是提升人才培养质量的有效途径。校企合作对学生而言的一个重要益处就在于实践环节,企业为大学生提供了一个真实的实习实训平台,这一平台的搭建不仅强化和提升了学生所学专业知识与操作技能,也让学生在实践过程中形成较强的工作素质。校企合作模式培养了学生在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力;培养了学生良好的职业素质和创新能力,以及团结协作和敬业精神,使得学生在走上工作岗位之前进行一次较全面的与本专业及未来职业紧密结合的实践“洗礼”。这些能力的培养都是大学生日后走上工作岗位不可或缺的就业能力。校企合作真正实现了对学生的高效培养,更好地促进了毕业生的就业工作。 ……
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