参与式博物馆:迈入博物馆2.0时代:entering an era of museum 2.0

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作者：(美)妮娜·西蒙

出版社：浙江大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 社会科学总论

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图文详情

ISBN：9787308179232
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：23cm
页数：13,380页
出版时间：2018-05-01
条形码：9787308179232 ; 978-7-308-17923-2

本书特色

美国女博物馆学家妮娜?西蒙的《参与式博物馆》是一部反映国外博物馆*发展趋势之一“参与”（participation）的重要著作。在博物馆2.0时代，参与式博物馆的目的是，既能满足观众对积极参与的需求，又能传播馆方的使命、推广其核心理念。该书分为两个部分：*部分是“参与”的设计，介绍了参与式博物馆的核心原则；第二部分则列举了“参与”的四种实践，以及如何评估和管理参与式项目。整本书比较全面地论述了“参与”的各个层面，构建起一个完整的参与式博物馆体系。

内容简介

美国女博物馆学家妮娜•西蒙的《参与式博物馆》是一部反映国外博物馆*发展趋势之一“参与”（participation）的重要著作。在博物馆2.0时代，参与式博物馆的目的是，既能满足观众对积极参与的需求，又能传播馆方的使命、推广其核心理念。该书分为两个部分：*部分是“参与”的设计，介绍了参与式博物馆的核心原则；第二部分则列举了“参与”的四种实践，以及如何评估和管理参与式项目。整本书比较全面地论述了“参与”的各个层面，构建起一个完整的参与式博物馆体系。

【目录】中文版序译者序前言为什么要参与？第1章参与的原则让参与变得形象化、可操作让参与发挥*大效用参与是个什么样子？谁来参与？观众参与的成果参与的工作原理第2章参与从“我”开始 - 观众优先 - 把观众视作不同的个体现实世界的个人资料 - 文化机构观众个人资料模式设计文化机构个性化的实践在场体验的个性化个性化与观众回访会员制很重要第3章从“我”到“我们 ” 网络效应社交体验的技术屏障设计平台和价值平台设计的创意路线平台与权力第4章社交实物如何才能成为社交实物？给社交实物设计平台现实世界的社交平台向观众提问导览有助于社交体验刺激性展示设计给观众社交指导分享实物第5章界定你想要的参与模式参与的模式参与和文化机构使命参与的战略价值第6章让观众成为贡献者贡献型项目的三种方法示范出你所期待的观众参与行为处理观众的贡献观众对贡献型项目的回应第7章与观众合作两种合作安排合作工作人员在合作型项目中的角色研究型项目中的合作与一般观众进行合作一般观众对于合作型项目的回应第8章与观众共同创造设计共同创作的平台共同创造与馆内文化第9章招待参与者把招待作为深层次交流的试点在社区艺廊办展第10章评估参与式项目评估影响开发有意义的评估工具渐进评估和及时调整让参与者也加入到评估中来第11章参与的管理和可持续发展参与和馆内文化工作人员管理参与的策略参与式项目的长效管理参与式项目的永续发展参与式博物馆的展望致谢参考文献节选关于作者

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相关资料

【学者推荐】我有预感，未来这本书将成为博物馆学的经典之作。 ——伊丽莎白•梅里特（未来博物馆中心创始人）我读这本书的时候，想过20次“我们馆应该这么做的！……”《参与式博物馆》是一份引起我们共鸣的宣言书，而且将在今后的数十年对博物馆的业务实践和观众体验的转型带来巨大影响。 ——埃里克•西格尔（纽约科学馆馆长）西蒙用一种可读性强、与读者交流的语调，向我们展示了众多在现实世界中如何吸引和增强公众参与的案例和策略，并给博物馆观众和博物馆各方传递出实实在在的价值。如果你想你的博物馆也和观众建立密切的联系，那在现在这个时代你就不得不要看看本书提到的种种新方法。 ——丹尼尔•斯博克（明尼苏达历史中心主任）西蒙是一位非常出色的老师，她善于把读者引导到未知的领域，而且把一批实用的理论表达地通俗易懂。这本书是以实地研究和理论构建作为基础的，不仅激发人们对于博物馆未来的思考，而且给博物馆工作实践带来诸多帮助。 ——莱斯利•贝德福德（银行街教育学院课程主任）这本书热情的语调激励着新一代博物馆从业人员去重新审视如何与我们的观众进行互动。这本书从头到尾充满了发人深思的案例分析、访谈记录以及个人经历，让我们在探索参与式设计的新征程上有了指引。总之，这本书让我爱不释手、品味再三。 ——布鲁斯•怀曼（丹佛艺术博物馆技术部主任）如果说从展览建设入手来有效地提升博物馆的品质是对博物馆业务主干的一次浇灌，那么参与式博物馆便是对博物馆运营实践的一次领异标新的尝试，是从主干生长出来的支芽，这对于提升博物馆展览的传播效应无疑具有重大意义。 ——严建强（浙江大学人文学院文物与博物馆学系教授）还在为开发博物馆观众参与项目发愁吗？读读这本书，那些观念上的困扰，以及实践中的挑战，都可以找到解决的对策，更重要的是可以根据博物馆的实际情况激荡出新的创意，在支持观众学习的同时，强化博物馆的发展能力。 ——宋向光（北京大学考古文博学院教授）参与式博物馆不再坚守博物馆的*正确性，而是放低姿态（并非降低水平和质量），放下架子，与公众形成对话与交流，于是博物馆作为公共平台或媒介的作用就立刻凸显出来了。 ——潘守永（中央民族大学博物馆学与人类学教授）不论是第三次革命，还是博物馆2.0，面对前所未见的变化和机会的博物馆不免彷徨，尤其迫切地需要兼具理论前瞻和实用指南的好书，《参与式博物馆》的出现适当其时。 ——徐坚（中山大学历史系教授）妮娜·西蒙的《参与式博物馆》奠定了21世纪博物馆创新发展的基础，但并不存在全世界博物馆通用的*模板。所以，我们在“参与式博物馆”工作坊教学过程中提醒大家文化遗产和博物馆体验的本质具有在地性，从而建议参与式博物馆需结合中国国情来操作。 ——Riemer Knoop（阿姆斯特丹艺术大学莱茵瓦德学院教授）

作者简介

妮娜•西蒙（Nina Simon），美国加利福尼亚州圣克鲁兹市艺术与历史博物馆执行馆长，华盛顿大学博物馆学系兼职教授，毕业于伍斯特理工学院电气与计算机工程系。曾为全球上百家博物馆等文化机构提供咨询服务和参与式项目设计。2010年出版《参与式博物馆》，该书在博物馆界大受好评，荣登美国博物馆协会2010年度*佳畅销书榜首，她也因此被《史密森学会会刊》誉为“博物馆的远见者”。2012年荣获美国博物馆协会南希•汉克斯奖。此外，她还设有人气博客“博物馆2.0”，并在TED等平台上向博物馆界及公众传播其参与式博物馆理念。

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