阅读教学新视野丛书如何设计阅读教学工作坊/阅读教学新视野丛书
- ISBN:9787519113674
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:220
- 出版时间:2018-04-01
- 条形码:9787519113674 ; 978-7-5191-1367-4
本书特色
读书是有理由的。我们阅读,有时是为了开怀大笑,有时是为了寻求建议,有时是为了排解孤独,有时是为了了解一些陌生的地方,有时是为了追寻与我们不同的人的生活足迹,有时是为了铭记其他的生命,有时是为了从一些可爱的事情上获得乐趣,也有时是为了让自己感动落泪。让孩子们自一开始就意识到读书与生活和生命息息相关,这是多好的一件事!
本书主要讨论如何设计低幼学段至中学阶段的阅读教学工作坊。内容涉及阅读工作坊设计、阅读工作坊中阅读材料的选用、阅读讨论活动的组织等。介绍了阅读工作坊、迷你课、阅读中心、阅读项目、图书俱乐部等阅读教学策略和工具。
内容简介
你一定会好奇,这究竟是一本怎样的书,值得我们锲而不舍地坚持把它翻译出来。只能说,它值得等待。简单来说,它把你教阅读教学时遇到的、没遇到的问题都帮你想到了,把你想到的、没想到的很多方法都分享给你了。这本书里既有很多大家一看就懂的经验分享,又有引发我们深深思考的理论;既有很多阅读教学步骤上的方法指导,又有很多实施之前的统筹安排;虽然是阅读教学,但也有写作教学。这本书不仅适合美国的学校和学生,也适合我们的学校和学生,而且大部分都是可以直接借鉴的。
目录
作者简介
露西•麦考密克•卡尔金斯,哥伦比亚大学师范学院教授,世界著名的阅读教育、写作教育专家,哥伦比亚大学“阅读与写作”教育项目负责人,近40年来一直从事中小学阅读与写作教学的实验研究,指导了美国的两百多所学校进行阅读教育,开发了一系列有全球影响力、倍受欢迎的阅读与写作教学资源,著有《阅读教学的艺术》《写作教学的艺术》等书。
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