潘光旦:守住灵魂的底线

一 读书是为了不随波逐流 002 学问与潮流 004 观点 007 国难与教育的忏悔 014 中国人文思想的骨干 028 中国人与国故学 031 教授为学问之大敌说 035 科学研究与科学提倡 037 尚同与尚异 041 中国今日之社会科学教育 048 释“读书不忘政治” 051 “何必读书，然后为学？” 054 “著作狂”及“发表欲” 057 读书的自由 二 让灵魂跟上人生的脚步 064 说有为有守 069 说“文以载道” 097 社会学者的点、线、面、体 102 教育与成见破除 104 完人教育新说 108 父母教育的先决问题 110 恋爱纠谬 115 漫谈拳术与体育 121 纪念孔子与做人 126 说乡土教育 130 人文学科必须东山再起 三 *难不过求得一心安 136 铁螺山房记 138 一棵樟树 141 主义与幽默 145 出家与入家 147 母亲节 149 全无心肝 151 斯宾诺莎诞生三百年祭 154 说海塘 160 中国历史的又一看法 四 那个时代知识分子的精神 166 两年前的今日 171 悠忽的罪过 178 散漫、放纵与“自由” 183 类型与自由 191 迷信者不迷 194 必也狂狷乎！ 198 一种精神两般适用 208 说“说人话” 210 疾病的社会性 213 相信预言者的忐忑 215 正视科学 ——“五四”二十八周年作 220 南行记感 229 救救图书 五 旅途总有几分春暖秋凉 236 一本有趣的年谱 246 浙游三日记 250 杭徽公路道中 271 徐州通信 ——豫晋行程的**段 275 陇海路上（自郑州寄） ——豫晋行程的第二段 279 黄河的沙及其他（太原通讯） ——豫晋行程的第三段 283 从太原到太谷（自太谷寄） ——豫晋行程的第四段 287 凤凰山镇压下的太谷（自太原寄） ——豫晋行程的第五段 291 从太谷回太原 ——豫晋行程的第六段