统编语文教材配套阅读昆虫记/(2018-2019年)疯狂阅读:名著学考1+1

探专题 专题二·跟法布尔学探究 1.《昆虫记》不是观察的原始记录，而是在经历了这样一个过程后写就的 ：初步观察——提出疑问——携疑观察——释疑解惑——得出结论。我们可以通过一个例子，来看看法布尔探究问题的全过程。 在《金步甲的婚俗》这一节中，法布尔把一只鞘翅末端受损的金步甲放入盛有 25 只金步甲的玻璃屋中。第二天就出了意外。那只受伤的金步甲被同伴袭击，肚子被掏空了，出奇的是，爪子、头、胸全部完好无损，只有肚子被开了个大口子，内脏被掏个精光。这一结果让法布尔十分惊诧，因为他从来不会让笼子里缺少食物。那只金步甲为什么会被同类吃掉呢·“它们中间是否约定俗成，伤者必须被结果，其要变质的内脏必须掏空·”法布尔带着一系列疑问认真地思索着。 继而他又进行了几次实验观察…… 之后，法布尔接二连三地看到了一只又一只金步甲尸体，死相同前者一样。然而这些金步甲死前都是健健康康的。他又大胆猜想 ：“金步甲们是因年老体衰，自然死亡，幸存者们是瓜分死者尸体呢，还是牺牲好端端的‘人’以减少‘人口’呢·” 搞清金步甲的死因的确不易，因为这些事件都是在夜里发生的。或许是上天偏爱那些认真而有耐心的人，法布尔终于在大白天，两次撞见了进行中的剖尸行动，从而揭开了金步甲被吞食的谜团——死的都是雄性金步甲，这是金步甲婚俗使然，雄性金步甲是已经对交尾感到满足的雌性伴侣的牺牲品。 法布尔本次探究的全过程： 看到带伤的金步甲被掏空肚子的尸体——提出疑问“为什么会被同类吃掉”“是否约定俗成”——数次看到健康的金步甲被掏空肚子的尸体——再次提出疑问，是否是为了减少“人口”——几次亲眼观察到雄性金步甲被食过程——得出“婚俗使然”的结论。 从上述例子中，我们可以简单总结出法布尔的探究要领，如下所示 ： （1）观察次数充足，不轻易下结论。 （2）就初步观察所得，敢于大胆提出疑问。 （3）带着问题再次观察，明确探究方向，做到心中有数。 （4）做出科学严谨的记录，根据记录得出结论。 2. 借鉴法布尔的探究经验，选择一个自己感兴趣的科学问题，进行简单的实验，并做好记录。 示例 我好奇蚂蚁是怎么“呼朋唤友”的。 实验计划 （1）准备工作：锁定观察目标（家里阳台上的若干蚂蚁群），下“引子”（选取一二位置放置食物，如面包屑），实验工具（香水、樟脑球），其他（记录用的本、笔，以及计时用表等）。 （2）探究流程 ：放置食物吸引蚂蚁——观察蚂蚁搬食——提出疑问“蚂蚁如何通知队友一起搬食的，是否是通过传递气味信号”——多次观察，做记录——提出疑问“香水能否干扰蚂蚁的气味信号”——将准备好的香水喷至蚂蚁“呼朋唤友”的路线上——多次观察，做记录——提出疑问“樟脑球能否干扰蚂蚁的气味信号”——用准备好的樟脑球围绕去找帮手的蚂蚁画圈（可以记录画一圈和多圈时蚂蚁的反应）——多次观察，做记录——得出结论。 你是否也很好奇更终的结论呢·那就撸起袖子亲自试一试吧。 小贴士 （1）首先要明确所要探究的问题，明确方向才能有序开展实验。 （2）做好准备工作。工欲善其事，必先利其器。 （3）重复实验，求真务实，认真记录。探究是一个科学、严谨的过程，享受过程的同时，力求得出正确的结论。