北方妇女儿童出版社丁丁上学记捣蛋队长爱作业

NO.1“添麻烦”的作业 “妈妈，我饿了！”淘淘趴在书桌上，可怜巴巴地说，“妈妈，我们先吃饭吧，菜都要凉了！” “没关系！”妈妈站在淘淘身后，坚定地说了7个字，“做完作业再吃饭！” 淘淘瞪着眼前的作业，迟迟不肯下笔。往常这个时间，淘淘早已经吃完饭，在看动画片了，可今天……淘淘心里默默地想： “再坚持一会儿吧，到时候爸爸就会帮我做作业了！” 时针“嘀嗒嘀嗒”地移到了8的位置，淘淘感觉足足有一个世纪那么久了，但他还是宁愿发呆，也不动笔做作业。 “班主任许老师说了，平时做作业就是在打基础，是对基础知识的训练。只有把基础学扎实了，才能取得优异成绩。”妈妈耐心地跟淘淘说，“要想取得好成绩，就得从认真对待每一次作业开始。不能拖拖拉拉，更不能怀着指望爸爸妈妈帮忙的侥幸心理。” “可是，作业每天都有！好多好麻烦！”淘淘抱怨道。 “觉得作业多、作业麻烦，是因为没有掌握做作业的方法。有方法，做一道题顶别人三道题；没有方法，做了三道题也可能顶不了别人一道题。”妈妈一边解释，一边把许老师总结的作业技巧交给淘淘，“我们一起来看看吧！” 1 不搞重复建设 很多同学都有这样一个毛病：会做的题重复做，喜欢搞“重复建设”；不会做的题不闻不问，坚决不去主动找它。这是做题的一个误区。善于学习的同学则不这样，已经掌握了的题少做，专挑不会的题反复练习，只有这样才能学到新的东西，提高自己的学习能力。 2 珍惜自己的劳动果实 有些同学作业做完就一扔，不管了，同时大舒一口气：“哎呀，终于做完了。”然后作业本就像被打入了“冷宫”。善于学习的同学则很珍惜自己的劳动果实，分门别类地整理自己的作业，不断总结和发现新的问题。只有经常整理作业，学过的知识才会形成一个知识链，才能变成真正属于自己的知识，运用时才会得心应手。 3 不时翻看整理过的作业 作业整理好了，应该同课本一起放在书桌前或者*显眼的位置，不时地提醒自己翻看，这就起到了复习的作用。要不然，整理得再好又有什么意义呢？ 4 抓住题目透露的信息 善于学习与不善于学习的同学之间*显著的区别之一就是：善于学习的同学能抓住重要的信息，知道这道题主要讲的是什么，透露着什么信息；而不善于学习的同学，对习题则是胡子眉毛一把抓，主次不分，虽然做了不少题，但效果不一定好。 “妈妈，这么晚了，动画片都播完了，感觉真是太糟糕了！”淘淘一边把一大块儿红烧肉塞进嘴巴，一边跟妈妈抱怨， “不过，妈妈你放心，许老师的作业总结我已经记住了，以后我一定会像对待动画片那样对待作业的！”