假如给我三天光明/语文必读经典文库

　　《假如给我三天光明（名师全解版）/语文新课标必读经典文库》：　　那时的我又盲又聋，忍受着双重折磨，当然无法领略那些亲热的语言、怜爱的行为，以及姐妹之间的亲情。等我渐渐懂事后，我开始慢慢感受到人间的温暖与幸福。我和妹妹也变得形影不离。我们常常手拉着手到处游逛，尽管她不明白我手语的意思，我也听不见她在说些什么。　　随着年龄的增长，我想要表达自己想法的愿望愈加强烈，那几个简单的手势已经无法让我把内心的想法表达得更清楚。当别人不能理解我的意思时，我就会大发雷霆，仿佛有很多无形的魔爪伸过来紧紧地抓住我。我越是拼命想挣脱它们，它们就抓得越紧，烈火在胸中燃烧，却无法冲破阻碍，我只好大喊大叫、哭闹、在地上翻滚，直到筋疲力尽。　　如果母亲在身边，我就会忘记发脾气，一头扑到她怀里，任凭泪水肆虐，生怕母亲不知道我有多痛苦。日子变得越来越难熬，无法表达愿望的痛苦时时折磨着我，发脾气竟然成了我的家常便饭，有时甚至每隔一小时就闹一次。　　看到我这样痛苦，父母忧心如焚，却又不知道该如何是好。把我送到聋哑学校，或者给我找个家庭教师？要知道当时塔斯甘比亚镇附近根本没有聋哑学校，也没有人愿意到如此偏僻的地方来教我这个又盲又聋又哑的孩子。大家也不相信，有人能教得了我这个“小暴君”。但母亲并没有放弃希望，她在阅读狄更斯的《美国札记》时看到了一线希望。在《美国札记》一书中，狄更斯提到一个叫萝拉的又盲又聋又哑的女孩。这个女孩很幸运，她遇到了郝博士，并在郝博士的教导下学有所成。于是母亲四处打听这个发明了教育盲聋儿童方法的郝博士，却没想到郝博士已经逝世多年。一切又变得茫然了——他的方法被人记录下来了吗？他是否有传人？即使有，他们是否愿意到这个偏僻的地方来教我？　　父母继续给我寻找医生和老师。我6岁时，父亲听说巴尔的摩有一位著名的眼科大夫叫齐夏姆，他治好了好几个盲人，便决定带我前往那里治疗眼睛。　　我们是坐火车去的，在火车上我交了很多朋友。一位是列车员，他很温和，每次来查票或检票时，我都会拉他的衣角，但他一点儿也没有责怪我的意思，还让我玩他检票的剪子。还有一位妇女送给我一盒贝壳，父亲将这些贝壳一一打上孔，让我用线穿起来，很长一段时间，这些贝壳带给我无限的快乐和满足。这真是一次非常愉快的旅行，我至今仍记忆犹新。　　当时姑妈也陪我们去了。她怕我无聊，就用毛巾给我做了个娃娃，只是这个娃娃没有眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子，我无法想象它的脸会是什么样子。*让我无法接受的是它没有眼睛，这对我来说简直无法容忍。我坚持让大家想办法给这个毛巾娃娃加上眼睛，但在火车上实在找不到可以做眼睛的材料，我灵机一动，摸索着从姑妈的披肩上扯下两颗大珠子，让姑妈缝在娃娃的脸上。姑妈并没有因为我扯下珠子而生气，而是耐心地给娃娃缝上眼睛，缝好后拉着我的手去摸娃娃的眼睛。娃娃终于有眼睛了，这让我兴奋不已，但我很快就对它失去了兴趣。　　让大家很惊奇的是，整个旅途中，我一次也没有发脾气。这可能是因为在火车上总有很多新奇的事情，让我无暇发火吧。　　医生对我进行了一番检查后，表示无能为力。不过他很热情，不断鼓励我们，说我可以接受教育，还告诉我们华盛顿有一位叫亚历山大·贝尔的博士，建议父亲带我去找他，说他或许能给我们一些关于聋哑儿童学校以及老师的资料。　　**次接触到贝尔博士，我就感受到了他的温厚、平易近人和热情，甚至觉得自己很早就认识他，而且贝尔博士能懂得我的手势，这让我立刻就喜欢上了他。他把我抱在膝上，让我去摸他的手表，并让手表响起来，让我去感觉表的振动。　　贝尔博士建议父亲给波士顿柏金斯盲人学校校长安纳诺斯先生写封信，请求他帮我物色一位合适的老师。人生总有很多巧合，贝尔博士建议我父亲找的那位安纳诺斯先生所在的柏金斯学校，正是《美国札记》中郝博士工作的地方。这所学校在波士顿。　　……