高中数学“四e”学习法
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- ISBN：9787543583443
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：24cm
- 页数：360页
- 出版时间：2017-06-01
- 条形码：9787543583443 ; 978-7-5435-8344-3
本书特色
数学学习既要掌握数学知识，也要领悟数学思想，更需要掌握科学的学习策略。 本书在深入研究的基础上，提炼出了数学学习的十一个策略。以现行的高中数学课本为蓝本，从培养数学学科核心素养的角度，在掌握知识的过程中，在数学思想方法提炼与应用的过程中，在数学问题解决的过程中，系统地介绍了这十一个学习策略的具体运用。 本书可以作为高中数学教学的参考书、青年数学教师的培训教材；可以作为高中学生的课外阅读书籍，特别是高三学生数学高考备考的参考书。
内容简介
数学学习既要掌握数学知识，也要领悟数学思想，更需要掌握科学的学习策略。 本书在深入研究的基础上，提炼出了数学学习的十一个策略。以现行的高中数学课本为蓝本，从培养数学学科核心素养的角度，在掌握知识的过程中，在数学思想方法提炼与应用的过程中，在数学问题解决的过程中，系统地介绍了这十一个学习策略的具体运用。 本书可以作为高中数学教学的参考书、青年数学教师的培训教材；可以作为高中学生的课外阅读书籍，特别是高三学生数学高考备考的参考书。
作者简介
师轶 广西数学特级教师，广西优秀教育工作者。从事高中数学教学35年，致力于高中数学学习策略以及高考备考研究。中国教育学会数学专业委员会理事，广西教育学会中学数学专业委员会副秘书长，广西师范学院数学与统计学院硕士研究生校外导师，多次担任广西初中、高中数学教师课堂教学比赛评委。在《中学数学》等杂志发表论文40多篇，出版《高中数学学习策略》《数学学习的境界》《352解决方案》等三部著作。
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