平凡的魔力:心理发展中的复原力

目录 第1部分前言及概念综述 第1章前言（2） 11四波复原力研究（4） 12复原力在发展科学中究竟意味着什么？（6） 13两种判断：复原力的标准（9） 14哪些因素产生影响？（14） 15这本书的组织（15） 第2章复原力模型（17） 21以人为导向的复原力模型（18） 22以变量为核心的复原力模型（30） 23两个领域的精华：人和变量（37） 24概要（38） 第二部分个体复原力的研究 第3章社区样本中的复原力:一项能力纵向研究项目（40） 31概念框架（42） 32PCLS设计的概述（43） 33来自PCLS的发现（54） 34指导（63） 35总结（64） 第4章克服劣势和经济危机：无家可归的儿童（66） 41无家可归的孩子（69） 42寻找促进改变的目标：预防伤害和促进复原力（76） 43压力：避讳的话题（82） 44来自关于美国无家可归儿童的风险和复原力的研究结果的启示（83） 45总结（85） 第5章严重创伤和极端逆境、战争、恐怖主义和灾难中的复原力（87） 51剂量效应：大规模创伤背景下的累积风险（91） 52个体在反应上的差异（96） 53干预（104） 54总结（107） 第三部分复原力中的适应系统 第6章简短清单和相关的保护系统（110） 61简短清单意味着什么？（111） 62依恋和亲密关系（112） 63智力，独创性和解决问题的能力（115） 64自我调节和自我指导（117） 65掌控动机、自主性和相关奖励机制（119） 66信仰、希望和相信生命具有意义（122） 67性情和个性有什么作用？（123） 68复原力不是一个特征（125） 69幽默有什么作用？（125） 610个体内的适应性子系统（127） 611特定情境中的个体：支持复原力的微观系统和宏观系统（127） 612出故障的适应系统：一个警钟（128） 613总结（129） 第7章复原力的神经生物学（130） 71保护效应的早期生物模型（131） 72适应系统的基础神经生物学过程（133） 73对环境的生物敏感性和有差别的易感性（142） 74遗传学和表观遗传学研究（144） 75总结（145） 第8章家庭背景下的复原力（146） 81在家庭中产生的风险（147） 82家庭作为一个系统的胜任力和复原力（150） 83家庭如何促进复原力（155） 84社区、文化和社会如何支持与培育家庭（159） 85总结（161） 第9章学校背景下的复原力（162） 91在学校背景下出现的风险（164） 92有效的学校（165） 93学校背景下的发展任务（166） 94学校如何提高复原力（167） 95基于学校的促进复原力的干预措施（172） 96总结（177） 第10章文化背景下的复原力（178） 101跨文化的复原力（179） 102文化、宗教和信仰的风险（181） 103文化背景下的发展任务（182） 104移民悖论（184） 105文化和发展（185） 106文化、宗教和信仰如何促进复原力（186） 107学校、社区和国家如何通过文化战略促进复原力（191） 108总结（192） 第四部分展望：应用与研究 第11章复原力的应用框架（196） 111使命：制定积极的目标（197） 112模型：包括积极的因素、影响和行动（198） 113措施：追踪积极因素以及问题（199） 114方法：预防、促进、保护（200） 115多层次、多方法和多学科（206） 116机会之窗：战略时机（208） 117通过干预检验复原力理论：迈向平移协同（210） 118总结（211） 第12章总结及研究趋势（213） 121关于年轻人复原力研究的经验教训（213） 122对实践和政策的影响（217） 123注意事项：在复原力科学中持续存在的争议和问题（220） 124新视角（225） 附录A词汇表（228） 附录B缩略语（232） 附录C推荐阅读资料（233） 参考文献（243） 致谢（311）