班课一体化:学校治理新机制
温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>
- ISBN:9787568042260
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:142页
- 出版时间:2018-09-01
- 条形码:9787568042260 ; 978-7-5680-4226-0
本书特色
本书以武汉市硚口区崇仁第二小学十一五、十二五的教育管理改革为背景,从“班课一体化”这个改革的核心项目入手,进行了学校治理的理论探索与实践研究,形成了基于学校独特校情的、独具特色的教育治理结构及其运行机制、管理制度。本书分为三部分。第1部分是绪论,对基于“班课一体化”的学校治理机制进行了理论诠释,揭示在治理理论视野下,班课一体化的机理;第二部分是基于“班课一体化”的学校发展叙事,描述了学校发展中的关键时间、关键人物和关键事件;第三部分是基于“班课一体化”的教育变革实践,主要内容是“行政会改革,建立管理新机制”、“教代会改革,建立文化新生态”、“家校融合,提升效能新路径”、“集体备班,研究教育新举措”、“班课同构,学习共同体建设新策略”、“评班议课,教学改革新方法”。这部分是学校基于班课一体化改革实践的特色经验。本书适合中小学干部教师阅读,也可以供教育管理研究者参考。
内容简介
本书是学校教育管理变革的一个典型个案,具有很强的操作性。其出版价值在于为中小学管理变革提供了实践参照。为当前基于核心素养的学校教育改革,从微观层面的班级建设、课堂教学、中观层面的教育教学评价,宏观层面的学校管理改革提供了鲜活的案例,一定会深受中小学干部、教师欢迎。
目录
-
《标点符号用法》解读
¥5.9¥15.0 -
扶箕迷信底研究
¥4.7¥12.0 -
中国人的名·字·号
¥9.2¥28.0 -
咬文嚼字二百问
¥15.0¥32.0 -
乌合之众:大众心理研究
¥11.8¥36.8 -
乡土中国
¥11.2¥26.0 -
偏见
¥20.7¥56.0 -
世界尽头的咖啡馆
¥36.0¥45.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥15.1¥39.8 -
蛤蟆先生去看心理医生
¥22.0¥38.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥14.0¥36.0 -
自卑与超越
¥10.8¥36.0 -
与原生家庭和解
¥13.9¥42.0 -
乡土中国-彩色插图版
¥17.1¥39.8 -
何谓教育:雅斯贝尔斯教育漫谈
¥21.8¥68.0 -
容忍与自由
¥11.4¥38.0 -
性学三论
¥20.6¥42.0 -
一个西方传教士的长征亲历记
¥15.7¥49.0 -
始于极限:女性主义往复书简(八品)
¥25.4¥59.0 -
动机与人格
¥13.8¥46.0