学校课程深度变革丛书课程实施的10种模式

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作者：姚丽萍

出版社：华东师范大学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 拓展读物

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图文详情

ISBN：9787567583283
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：236
出版时间：2018-11-01
条形码：9787567583283 ; 978-7-5675-8328-3

本书特色

根据《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，实践形成课程实施模式。教师通过课程建设，进行教学设计、课程评估等教研活动。不但滋养儿童发展，也促进教师成长。 1. 《课程实施的10种模式》根据《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术创作的要求而设计、开发、实施幼儿园园本课程。 2. 《课程实施的10种模式》课程关注幼儿兴趣，提供适切的内容和方式回应幼儿的发展需求，将幼儿*近的生活、热点话题设计成课程，让课程为幼儿成长服务。

内容简介

本书根据《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术创作的要求，开发了包括目标、内容、方法、评价等在内的系统的彩墨画课程。本课程追求发现儿童、识别兴趣、回应需求、设计环境，根据幼儿年龄特点、身心发展特点，设置了三个年龄段的课程目标。彩墨画艺术课程内容包括经典作品欣赏和绘画教育两方面，在实施过程中经过实践、研讨、再设计，形成了包括故事模式、图像模式、诗词模式等在内的10个模式，并通过课程评价促进课程发展。

前言让学校课程实施活跃起来
第1章故事模式：用形象展现学习的魅力
现场1—1
勇敢的小毛驴
现场1—2
飞翔的小鸟
现场1—3
小蝌蚪找妈妈
现场1—4
毛毛虫蜕变记

第2章图像模式：视觉呈现丰富幼儿的创作
现场2—1
小雨点旅行记
现场2—2
可爱的长颈鹿
现场2—3
群山环绕
现场2—4
池塘里的小鸭子

第3章诗词模式：用韵律描绘画面的美感
第4章游戏模式：在玩耍中自由创作
第5章竞赛模式：有趣有规则的赛本领长知识
第6章展示模式：用画作表征学习的奥秘
第7章生活模式：将身边书系的事与物融入学习中
第8章实作模式：给予儿童无限的发展空间
第9章场景模式：在特定场景中感受世界的美妙
第10章音乐模式：多感官体验艺术之美
后记