关山万里重行行-北京大学国培计划的理论与实践

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作者：章政

出版社：北京大学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 教师用书

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ISBN：9787301301197
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：290
出版时间：2019-01-01
条形码：9787301301197 ; 978-7-301-30119-7

本书特色

　　《关山万里重行行：北京大学“国培计划”理论与实践》立足于北京大学十年来开展“国培计划”的丰富实践经验，系统梳理了北京大学“国培项目”在设计、组织、实施、管理、评价等环节的工作，通过典型的培训案例和媒体报道，展示和阐述了北京大学在教师培训项目中的长期实践探索、成果成效和总结反思。
本书丰富和完善了在中小学教师培训领域中有关需求分析、课程设计、资源开发、教学管理、教学评价方面的培训理论，同时，本书总结提炼的有效培训与管理模式，如：基于“引领式”培训理念的大规模教师远程培训模式，基于“备课、上课、评课、磨课、说课”五环节的工作坊面授培训模式，基于“学习支持服务”的教学专家、辅导教师、教学监督、教学助理的远程培训教学管理模式，基于从“输血”转变为“造血”的乡村教师研训新机制建设等，为同行业开展教师培训提供了可借鉴的思路、方法和案例。
本书适合教师培训机构管理者、教师教育研究人员以及对教师教育培训有兴趣的读者阅读。

内容简介

《关山万里重行行：北京大学“国培计划”理论与实践》立足于北京大学十年来开展“国培计划”的丰富实践经验，系统梳理了北京大学“国培项目”在设计、组织、实施、管理、评价等环节的工作，通过典型的培训案例和媒体报道，展示和阐述了北京大学在教师培训项目中的长期实践探索、成果成效和总结反思。本书丰富和完善了在中小学教师培训领域中有关需求分析、课程设计、资源开发、教学管理、教学评价方面的培训理论，同时，本书总结提炼的有效培训与管理模式，如：基于“引领式”培训理念的大规模教师远程培训模式，基于“备课、上课、评课、磨课、说课”五环节的工作坊面授培训模式，基于“学习支持服务”的教学专家、辅导教师、教学监督、教学助理的远程培训教学管理模式，基于从“输血”转变为“造血”的乡村教师研训新机制建设等，为同行业开展教师培训提供了可借鉴的思路、方法和案例。本书适合教师培训机构管理者、教师教育研究人员以及对教师教育培训有兴趣的读者阅读。

前言

**章
理论思考篇

**节 “国培计划”的提出与实施概况
第二节北京大学实施 “国培计划”的实践历程
第三节北京大学实施 “国培计划”的理论思考
第四节北京大学实施 “国培计划”的未来构想

第二章
实践探索篇

**节申报国培项目
第二节组建专家团队
第三节调研培训需求
第四节建设课程资源
第五节设计学习活动
第六节坚守送教扶贫

第七节完善培训模式
第八节质量监管机制

第三章
经典案例篇

**节创新模式探索，引领教学前沿
第二节服务体系建设，助力远程支持
第三节多元课程开发，汇聚百家资源
第四节质量监测控制，严保培训绩效
第五节送教下乡到校，精准帮扶贫困
第六节县区示范引领，树立楷模标杆
第七节模式变迁更迭，永葆研培活力

第四章
社会反响篇

**节媒体报道选编
第二节一线反馈节录

北京大学“国培计划”实施大事记
参考文献

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