透过心理图画看中学生

序 1
引言 1
中学生图画的特点 1
**部分 多个主题图画中的中学生 5
图画治疗的基本特点 5
图画治疗的独特性 5
图画与媒材 7
中学生的意象图画 8
**篇 自然界 8
大自然当中的事物 8
蔷薇花 10
成为一种动物 14
树 18
山 21
水 24
第二篇 地下的世界 30
井与井里的世界 30
黑洞 34
地下室 37
钥匙 40
成为小说或电影中的人物 43
门 47
第三篇 宇宙 53
多维空间 53
天使与魔鬼 56
外星人 59
魔法师 62
穿越 67
身体里的小人国 71
第四篇 感觉 75
愤怒的感觉 75
痛苦的感觉 78
分离的感觉 81
第二部分 中学生和爸爸妈妈共同作画 85
图画设计思路和具体操作 85
图画活动背景信息 85
设计思路 85
**次图画工作坊 87
活动现场感受 87
强势的妈妈与弱势的儿子 87
包办和控制的父亲与想要平等的儿子 88
严谨的妈妈与随性的女儿 90
父亲的“儿童画”与儿子的“成人画” 91
期待儿子像丈夫和“小小的”儿子 92
强势的妈妈和不付出努力的儿子 93
妈妈的幼稚画和女儿的潦草画 93
以儿子为中心的父母 94
母亲的好心情和儿子的阻抗情绪 96
默契的父子画 97
烦恼的妈妈和刻板的儿子 97
父亲的颤抖图画和儿子的擦拭图画 98
无奈的母亲和恶搞的儿子 99
母亲的回忆画和女儿的字符画 100
第二次图画工作坊 101
活动现场感受 101
母亲缺席时父亲出现在孩子的画面中 102
父亲繁复的图画和儿子简单的图画 103
“为什么把我画得这么矮？” 104
不自信的妈妈和自己的儿子 104
分隔开的母子与想要隐藏的儿子 105
和女儿很像的妈妈VS漂浮的女儿 106
打电脑的儿子VS背起妈妈的儿子 107
空眼人儿子VS遛狗的儿子 108
一家三口全部出现在图画中 109
父亲和儿子一起做事情 110
看电影的母子VS玩电脑的儿子 111
姐弟一起参与游戏 112
第三次图画工作坊 112
活动现场的观察 112
信任行 112
家庭共同作画活动 114
小剧场活动 115
姑侄共同创作的“海滩度假图” 116
以父亲为主完成的“晚餐图” 116
母子共同完成的泳池图 117
母子共同完成的“九阳图” 118
各自为画的母女 118
被认真画出的母亲 119
一家三口共同完成的“欢乐一家人” 119
让儿子骄傲的父子共同创作 120
在图画中被反观的母子QQ交流图 121
姐姐共同完成的“上台阶图” 121
父子共同完成的“动物家庭图” 122
船撞冰山图 123
对图画和活动的总结 124
缺乏表达情绪的能力和共感能力 124
缺乏倾听能力 124
冲动性表达和冲动的行为 125
没有清晰的自我意识 125
参加者的进步 126
参考文献