中华很好传统文化走进幼儿园教师指导丛书花样民游:幼儿园民间传统游戏的创新与指导

上篇 对幼儿园民间传统游戏的思考 **章 民间传统游戏概述 **节 民间传统游戏的内涵 一、民间传统游戏的概念界定 二、民间传统游戏的内涵阐释 第二节 民间传统游戏的特点 一、分布广泛，各具特色 二、源自生活，趣味盎然 三、内容丰富，材料简单 四、形式灵活，随机开展 第三节 民间传统游戏的教育价值 一、民间传统游戏有助于幼儿身体的发展 二、民间传统游戏有助于幼儿智力的发展 三、民间传统游戏有助于幼儿良好品质和健全人格的培养 四、民间传统游戏有助于幼儿文化认同感的培养 第二章 幼儿园对民间传统游戏的传承与发展 **节 关于幼儿园传承民间传统游戏的思考 一、幼儿园传承民间传统游戏的现况 二、关于幼儿园传承民间传统游戏的理性思考 第二节 幼儿园发展民间传统游戏的原则 一、安全性原则 二、生活化原则 三、多元化原则 四、便捷性原则 五、园本性原则 六、适宜性原则 七、发展性原则 八、锻炼性与科学性原则 九、趣味性与教育性原则 十、实践性与可操作性原则 第三节 幼儿园发展民间传统游戏的方法 一、对民间传统游戏元素的创新 二、对民间传统游戏原型的创新 三、幼儿园民间游戏创新的注意事项 第三章 幼儿园民间传统游戏的实诡 **节 幼儿园民间传统游戏的实施途径及要点 一、幼儿园晨间活动中开展民间传统游戏的要点 二、幼儿园教学活动中开展民间传统游戏的要点 三、幼儿园区域活动中开展民间传统游戏的要点 四、幼儿园其他活动中开展民间传统游戏的要点 第二节 幼儿园民间传统游戏的指导策略 一、投放合乎幼儿需要的游戏材料，并及时调整 二、选择合理的介入方式，助推游戏进程 三、用启发性、赏识性的指导语言激发幼儿的游戏兴趣 四、根据幼儿的身心发展水平提高指导的针对性 五、根据游戏自身的形式优化指导方式 六、适时强调和完善游戏规则，丰富游戏玩法 七、游戏中充分尊重和发挥幼儿的主体性 第四章 幼儿园民间传统游戏的素材 **节 语言类民间传统游戏素材