美国学生写作技能训练

**章 巧妙借助于图画进行写作 1.1 边画边说 44 1.2 在图画中指一指 45 1.3 像讲故事一样复述图画内容 46 1.4 用讲解的方式讲述图画内容 48 1.5 添加细节，让图画更易于理解 49 1.6 给你的图画做标注 50 1.7 思考“如何表达更清晰？” 51 1.8 让图画与你脑海中的画面相吻合 52 ...... 第二章 提升写作参与度 2.1 营造良好的写作环境 70 2.2 想象写作完成的情景 71 2.3 仔细倾听，真心称赞 72 2.4 利用教室里的图表 73 2.5 作文“完成”后，开始写下一篇 74 2.6 写作就是解决问题 75 2.7 选择*合适的笔 76 2.8 笔不离手 77 2.9 让搭档提醒自己保持良好的写作 状态 78 ...... 第三章 激发和收集灵感 3.1 记录重要人物的事迹 102 3.2 记录情感强烈的瞬间 103 3.3 仔细观察某件物品 104 3.4 从看照片开始 105 3.5 描绘自己的内心世界 106 3.6 重读一遍，找找规律 107 3.7 用写作改变世界 108 3.8 探索你的世界 109 3.9 采访他人，发掘写作话题 110 3.10 用剪贴簿记录生活（然后写作） 111 ...... 第四章 突出重点和意义 4.1 确保图画和文字相符 144 4.2 着重描写某一时刻 145 4.3 寻找核心 146 4.4 拟定文章的标题 147 4.5 大山还是小石子？ 148 4.6 聚焦于重要时刻 149 4.7 通过提问突出重点 150 4.8 找到你感兴趣的部分 151 4.9 心怀读者，明确目的 152 4.10 通过写诗寻找重点 153 ......