幼儿教师基本功:微课版:爱上科学

**讲 基于《指南》的幼儿科学教育 【导读】 【活动展示及评析】 活动1—1 脚趾头起名字（中班） 活动1—2 滚筒进山洞（大班） 活动1—3 玩瓶（大班） 【主题研讨】 基于《指南》的幼儿科学教育 【任务体验】 生活中的科学 第二讲 幼儿科学活动内容选择及环节设计 【导读】 【活动展示及评析】 活动2—1 痕迹（大班） 活动2—2 风帆车（大班） 活动2—3 玩磁铁（小班） 【主题研讨】 幼儿科学活动内容选择及环节设计 【任务体验】 脑洞大开玩磁铁 第三讲 幼儿园科学教育活动的设计与指导 【导读】 【活动展示及评析】 活动3—1 玻璃纸变变变（小班） 活动3—2 喜羊羊的镜子屋（中班） 活动3—3 垒高（大班） 【主题研讨】 幼儿园科学教育活动的设计与指导 【任务体验】 影子大探索 第四讲 幼儿园区角科学游戏的设计 【导读】 【活动区展示】 科学区角活动 【主题研讨】 幼儿园区角科学游戏的设计 【任务体验】 再看科学游戏 第五讲 幼儿园科学活动环境与材料的创设与利用 【导读】 【活动展示及评析】 活动5—1 调皮的海绵宝宝（小班） 活动5—2 神奇的云（中班） 活动5—3 有趣的漩涡（大班） 【主题研讨】 幼儿园科学活动环境与材料的创设与利用 【任务体验】 千姿百态的水