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如何在课堂中使用差异化教学

如何在课堂中使用差异化教学

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图文详情
  • ISBN:9787515357010
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:192
  • 出版时间:2018-03-01
  • 条形码:9787515357010 ; 978-7-5153-5701-0

本书特色

当今大部分的学校普遍采用传统的班级授课制,面对个性不同、学习水平各异的学生,教师采用同样的教材、同样的教学方法,以及布置同样的作业,学生难免遇到提前完成或者完不成等问题,这是当今教学的现状,乃至通病。 为了解决这一问题,教师应该学会在课堂中使用差异化教学,全英教育技术创新奖(BETT)获得者作者麦克·格尔森为教师打造了100个差异化教学的方法,包含了: 25种课堂活动 15种课堂提问,打造差异化课程 15个课堂任务,聚焦课堂学生 25种课堂教学策略,提炼教师授课精髓 20种课堂词语和写作策略,提高学生表达能力 这100个不同的教学策略、活动和技巧,这些现成的策略,各学科、各年级的教师拿来就可以用,无论学生的成绩或能力水平如何,都能确保学生取得优异的进步。

内容简介

当今大部分的学校普遍采用传统的班级授课制,面对个性不同、学习水平各异的学生,教师采用同样的教材、同样的教学方法,以及布置同样的作业,学生难免遇到提前完成或者完不成等问题,这是当今教学的现状,乃至通病。为了解决这一问题,教师应该学会在课堂中使用差异化教学,全英教育技术创新奖(BETT)获得者作者麦克·格尔森为教师打造了100个差异化教学的方法,包含了: 25种课堂活动+15种课堂提问,打造差异化课程 15个课堂任务,聚焦课堂学生 25种课堂教学策略,提炼教师授课精髓 20种课堂词语和写作策略,提高学生表达能力这100个不同的教学策略、活动和技巧,这些现成的策略,各学科、各年级的教师拿来就可以用,无论学生的成绩或能力水平如何,都能确保学生取得优异的进步。

目录

**章 什么是差异化教学 第二章 25种课堂活动 打造差异化课程 课堂活动1:“坐针毡”游戏 课堂活动2:苏格拉底式的对话 课堂活动3:开放式任务 课堂活动4:任务“分步走” 课堂活动5:提供可选择的多种完成方式 课堂活动6:提供可选择的多种任务 课堂活动7:小组合作 课堂活动8:结对合作 课堂活动9:课堂讨论 课堂活动10:卡片游戏 课堂活动11:配对、分组与排序游戏 课堂活动12:设计简报 课堂活动13:设计任务清单 课堂活动14:成果展示 课堂活动15:案例教学法 课堂活动16:探索式学习 课堂活动17:作业拼盘 课堂活动18:成果拼盘 课堂活动19:小组代表 课堂活动20:采访同学 课堂活动21:定向任务 课堂活动22:组织学生外出参观或邀请嘉宾进课堂 课堂活动23:课堂表演 课堂活动24:拓展练习 课堂活动25:拓展阅读 第三章 15种课堂提问:打造差异化课程 课堂提问1:提问墙 课堂提问2:个性化提问 课堂提问3:引导推理思考的提问 课堂提问4:连续提问 课堂提问5:提问带有挑战性的问题 课堂提问6:开放性与封闭性并举 课堂提问7:使用阐释性问题 课堂提问8:如何设计问题 课堂提问9:设计题组 课堂提问10:需要提供论据的问题 课堂提问11:鼓励学生提问 课堂提问12:让学生有思考时间 课堂提问13:改变提问方式 课堂提问14:弹跳式提问 课堂提问15:问题展示 第四章 15个课堂任务:聚焦课堂学生 课堂任务1:让学生讲课 课堂任务2:树立信心指数 课堂任务3:设置专家角 课堂任务4:充当教师的小帮手 课堂任务5:提供参考答案 课堂任务6:利用知识储备 课堂任务7:利用个人经历 课堂任务8:把握自己的学习效率 课堂任务9:计划在先 课堂任务10:化大为小 课堂任务11:学会求助 课堂任务12:学会自问 课堂任务13:同桌间互问 课堂任务14:借助思维辅助手段 课堂任务15:养成无惧失败的心态 第五章 25种课堂教学策略:提炼教师能够做的事情 课堂教学策略1:安排分组 课堂教学策略2:说明及举例 课堂教学策略3:对话模式化 课堂教学策略4:座位安排 课堂教学策略5:成果模板 课堂教学策略6:评估与创新 课堂教学策略7:布鲁姆式提问 课堂教学策略8:兼顾不同水平的学生 课堂教学策略9:学习性评价 课堂教学策略10:建模 课堂教学策略11:制造挑战 课堂教学策略12:使用不同的媒介 课堂教学策略13:讲故事 课堂教学策略14:与我交谈 课堂教学策略15:尝试幽默 课堂教学策略16:设置听力框架 课堂教学策略17:拓展任务或问题 课堂教学策略18:使用检查表 课堂教学策略19:赞美错误 课堂教学策略20:训练(形成性反馈) 课堂教学策略21:重新解释 课堂教学策略22:建模思维 课堂教学策略23:使用VAK 课堂教学策略24:善用数据 课堂教学策略25:引入助教 第六章 20种差异化课堂的词语和写作策略 词语和写作策略1:关键词 词语和写作策略2:简单的语言 词语和写作策略3:展示关键词 词语和写作策略4:关键词讨论 词语和写作策略5:为关键词提供上下文 词语和写作策略6:反义词 词语和写作策略7:词典冠军 词语和写作策略8:结构指南 词语和写作策略9:设定句子开头语 词语和写作策略10:写作框架 词语和写作策略11:规划拟定表 词语和写作策略12:废纸 词语和写作策略13:关键点和表格 词语和写作策略14:个性化写作 词语和写作策略15:图像 词语和写作策略16:先谈后写 词语和写作策略17:创建一个词汇表 词语和写作策略18:指出单词 词语和写作策略19:类比 词语和写作策略20:表演单词含义 第七章 结论
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作者简介

麦克·格尔森,英国中小学教育研究者,致力于研究新科技手段在教学中的运用,所在教研团队获2016年全英教育技术创新奖(BETT)。他研发的在线教学资源已被180个国家的350万教师使用。长期担任教师培训师,帮助教师取得成就,提高课堂效率。 格尔森的多部著作高居英国教育类图书榜单。其《从备课开始的50个创意教学法》自引进中文版以来,大受中国教师欢迎,成为年度教育畅销品种。

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