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正面管教儿童心理学

正面管教儿童心理学

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图文详情
  • ISBN:9787518064632
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:192
  • 出版时间:2018-03-01
  • 条形码:9787518064632 ; 978-7-5180-6463-2

本书特色

正面管教,是以心理学家阿德勒的“个体心理学”理论为基础发展而来的,通过为孩子创造一个持续鼓励的环境,培养孩子自信、自律、合作、有责任感、有自主感以及自己解决问题的能力,帮助孩子在这个过程中获得“归属感”和“价值感”,继而改变孩子的行为。作者倪彩以自己养育孩子的经历和观察到的养育方式为主体,融进对正面管教的思考和理解,与读者探讨更优质的教育。

内容简介

正面管教,是以心理学家阿德勒的“个体心理学”理论为基础发展而来的,通过为孩子创造一个持续鼓励的环境,培养孩子自信、自律、合作、有责任感、有自主感以及自己解决问题的能力,帮助孩子在这个过程中获得“归属感”和“价值感”,继而改变孩子的行为。作者倪彩以自己养育孩子的经历和观察到的养育方式为主体,融进对正面管教的思考和理解,与读者探讨更优质的教育。

目录

第1章 节制任性:重新看待孩子的不良行为 01.把哭泣的权利还给孩子 02.吃饭这件让人头疼的事 03.淘气的正面意义是探索世界 04.谁动了孩子的创造力? 05.警惕!孩子是在模仿谁? 06.听话不是教育孩子的终极目标 第2章 尊重效应:转变态度的重要性  01.维护孩子的自尊和名誉 02.用孩子的思维理解孩子 03.维护孩子的“领土意识” 04.当孩子成为“掠夺者” 05.万能句式:“我是为了你好” 06.也许你已经失去了孩子的信任 第3章 严而有格:当心严厉惩罚的不良后果 01.严厉的惩罚会制造谎言 02.南风效应:有效解决孩子逆反心理 03.威胁恐吓并不能解决问题 04.顺从可能是退缩的开始 05.会看脸色不是一件好事 06.自卑——我是一个坏孩子 第4章 良性暗示:有效地运用鼓励 01.孩子需要被肯定 02.不要逼迫孩子表演才艺 03.“别人家的孩子”要不得 04.着眼于优点,而不是缺点 05.改善,而不是完美 06.重视孩子的每一个“为什么” 第5章 正面教育:“赢得”孩子VS“赢了”孩子 01.怎样赢得孩子的合作 02.不要“告诉”要“引导” 03.当我们学会使用“建设性语言”  04.批评不等于责难和羞辱  05.对孩子,千万不要“哄”  06.温柔而坚定,让孩子知道你的立场  第6章 爱而不娇:培养孩子的归属感和价值感  01.培养对自我能力的信心 02.孩子需要一点冒险精神  03.做一个“懒惰”的妈妈  04.宝贝,妈妈需要你  05.花一些时间训练孩子  第7章 正视错误:犯错是学习的好时机  01.接纳错误,我们都不完美  02.宽容错误,并不是纵容过错  03.自然惩罚法则——承担过失  04.不要逼孩子认错  05.孩子的错误行为背后  06.当我们愿意道歉时  第8章 爱的传递:“我爱你”是*重要的事  01.做好父母,先做好玩伴  02.“低头族”的无效陪伴  03.合理使用“电子保姆”  04.“爱的教育”不是“溺爱教育”  05.别过度关心和保护孩子  06.不要轻易拒绝孩子的爱  07.我爱你,仅此而已  后记:在自控的路上,跟孩子一起成长 
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作者简介

倪彩 她是一位写作者, 也是一位心理咨询师 更是一位温柔而有力量的陪伴者 帮助你关注自己,肯定自己,活出自己

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