- ISBN:9787303247479
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:374页
- 出版时间:2019-06-01
- 条形码:9787303247479 ; 978-7-303-24747-9
本书特色
《幼儿园生成活动案例:解析与策略》一书紧密结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》《广东省幼儿园一日生活指引》等政策文件精神,精选幼儿园教育实践中生动而具有典型意义的生成活动案例,完整地呈现以幼儿兴趣点出发,幼儿主动学习、深入探究的学习状态,实实在在地展示教师在教育中捕捉契机,一步步支持、引导幼儿活动的生成的动态过程;*后还针对每一个案例活动中出现的具体问题进行深入的原因剖析,并提出具有针对性的支持策略。本书旨在引导教师主动观察和发现幼儿的兴趣和发展需要,为教师逐步学习如何捕捉生活中有价值的事物、引导活动生成,逐步学习根据幼儿的需求提供适宜的环境与资源,掌握“动态设计”和“随机生成”活动的能力,感悟如何根据幼儿不同兴趣的特点、发展进程进行有效的支持与促进、尝试反思与改进教学行为提供案例和思路。
内容简介
本书精选幼儿园教育实践中生动而具有典型意义的生成活动案例,完整地呈现以幼儿兴趣为出发点,幼儿主动学习、深入探究的学习状态以及教师捕捉教育契机、引导活动生成的动态过程,每个案例后附有深入的原因剖析和反思,并提出了具有针对性的支持策略。本书旨在引导教师主动观察、发现幼儿的兴趣点和发展需要,提供适宜的教育资源、环境,实现“ 动态设计”和“ 随机生成”的紧密融合,并在此过程中深入领悟如何根据幼儿的不同兴趣、活动进程给予有效的支持与指导,尝试反思与改进教学行为,从而提升教育质量,促进幼儿发展。
目录
作者简介
焦艳, 深圳市宝安幼教集团理事会理事长、总园长;深圳市宝安区兴华幼儿园园长;广东省学前教育专业委员会常务理事长、培训部副主任;深圳市学前教育专业委员会副秘书长;深圳市兼职督学。
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