中小学德育主任专业发展研究新论

**章 德育主任专业发展文献综述 **节 专业发展相关概念研究 一、专业与专业发展 二、教师专业发展的内涵 三、学校管理者专业发展的内涵 第二节 德育主任专业发展 一、德育主任的专业角色 二、德育主任的专业知识 三、德育主任的专业能力 四、德育主任的专业精神 第三节 德育主任专业发展方向研究 一、德育主任队伍建设问题 二、德育主任专业发展目标与途径第二章 德育主任专业发展现状与展望 **节 发展现状 一、德育主任岗位的历史沿革 二、德育主任的岗位设置与队伍建设 三、德育主任的专业技术职务发展现状 第二节 专业发展现状 一、德育主任专业发展的思考 二、调研基础信息 三、工作现状 四、专业发展现状 第三节 德育主任专业发展的思考与展望 一、研究的现实意义 二、德育主任岗位的专业认知 三、德育主任专业发展 四、解决德育主任专业发展问题的对策与建议第三章 中小学德育主任专业发展理性思考 **节 政策与理念 依据法律法规推进中小学校德育 中小学德育如何落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20lO一2020年)》 中小学德育如何培养学生发展核心素养 中小学德育如何落实五大发展理念 中小学德育如何贯彻《中小学德育工作指南》 第二节 思想与行动 运用心理发展理论推进中小学校德育 中小学德育如何实现关注课堂育人 中小学德育如何落实中华优秀传统文化教育 正确定位中小学校德育话语权 中小学生社会实践活动立德树人成效的难点突破结语参考文献后记