融合教育中的差异教学:为了班级里的每一个孩子/差异教学新视野丛书

差异教学： 融合教育的必然要求**节　融合教育的概念与特征 第二节　融合教育的价值取向及对普通教育的挑战 第三节　随班就读相当于融合教育的初级阶段 第四节　我国随班就读教学模式的演进 第五节　融合教育需要差异教学 什么是差异教学 差异教学的内涵及基本观点 差异教学与分层教学、个别化教学 差异教学策略体系 融合班级中， 学生的差异如何测查**节　学生差异的测查 第二节　不同学生教育需求分析 融合教育中， 如何进行课程的调整和学生的安置 **节　课程调整的依据 第二节　融合教育中课程调整的方法 第三节　灵活的教育安置 第四节　创设平等和谐的学习环境 第五章　怎样制订融合教育中的差异教学计划 **节　并列式教学计划及其制订 第二节　个别教学计划及其制订 第三节　教学计划的实施和评估 第六章　怎样在融合课堂中开展差异教学 **节　提供认知准备与激发学习动机 第二节　预设与生成挑战性学习目标 第三节　选择和组织教学内容 第四节　多样、启思的教学方法与手段 第五节　同质组与异质组的合作结合运用 第六节　兼顾全体与个别指导相结合 第七节　大面积及时反馈与调节教学 第八节　弹性作业 第九节　差异教学模式 第七章　如何在融合教育中开展扬优补缺的辅导与训练 **节　分析学生的优势与不足 第二节　学习辅导与心理辅导 第三节　教育训练的方法和手段 第四节　特殊需要学生的教育辅导训练 第八章在融合教育中开展差异教学， 需要什么样的管理与支持 **节　差异教育的管理文化 第二节　对学生、教师的评估 第三节　社区、家庭、学校合作满足学生不同学习需要的策略 参考文献