初中作文可以这样教
1星价
¥13.4
(3.2折)
2星价￥13.4
定价￥42.0
温馨提示：5折以下图书主要为出版社尾货，大部分为全新（有塑封/无塑封），个别图书品相8-9成新、切口有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>
买过本商品的人还买了
暂无评论
图文详情
- ISBN：9787568161589
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：24cm
- 页数：186页
- 出版时间：2019-08-01
- 条形码：9787568161589 ; 978-7-5681-6158-9
本书特色
掌握初中作文如何打破传统作文教学理念，引进新的教学方法，在激发学生写作兴趣的同时，提高写作教学效果。
内容简介
本书立足一线教学，基于目前初中作文教学的实际需要，从“记事类作文训练”“写人类作文训练”“多种类型作文训练”“作文的修改润色”这四个维度展开。每个维度的训练都有一个梯度设计，有一个能力提升的过程，既可适用于初中低、中、高不同年段的作文教学，又可适用于同年级不同能力学生的作文教学。本书力求做到作文教学：教的内容清楚明白，教的方法有效新颖，教的目的落实到位，以便为初中一线语文教师的作文教学提供参考。
目录
目 录 一、绪论 二、写人叙事类作文教学课例 （一）写人叙事类作文教学方法指导 （二）教学课例 课例1：《给人物“画”像》 课例2：《有条不紊写事情》 课例3：《举手投足展精神》 课例4：《写出人物的精神》 课例5：《详略得法》 三、多种类型作文教学课例 （一）多种类型作文教学方法指导 （二）教学课例 课例6：《十年后的我》 课例7：《校园一景》 课例8：《言之有据，论证合理》 四、作文修改润色教学课例 （一）作文修改润色教学方法指导 （二）教学课例 课例9：《文从句顺表意准》 课例10：《作文的评价与修改》
展开全部
本类五星书
浏览历史
本类畅销
-
饥饿、富裕与道德
¥14.0¥45.0 -
偏见
¥17.9¥56.0 -
世界尽头的咖啡馆
¥15.8¥45.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥14.7¥39.8 -
女性生存战争
¥19.8¥66.0 -
汉字王国
¥13.8¥46.0 -
非暴力沟通心理学 : 用非暴力沟通化解冲突
¥10.8¥36.0 -
咬文嚼字二百问
¥12.2¥32.0 -
乌合之众:群体心理研究
¥13.9¥39.8 -
健康鸿沟:来自不平等世界的挑战
¥16.5¥55.0 -
万物皆无序
¥16.4¥42.0 -
乌合之众:大众心理研究
¥11.0¥36.8 -
自卑与超越
¥14.7¥39.8 -
乡土中国
¥12.2¥26.0 -
字海探源
¥25.0¥78.0 -
理解人性
¥13.9¥39.8 -
后现代下的生命与多重时间(精装)
¥19.8¥66.0 -
人际交往心理学
¥11.4¥38.0 -
猎物人(八品)
¥23.8¥88.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥9.0¥36.0
