基于物理学科核心素养的教学实践与反思:研究型教师的成长智慧

序 **编 教学策略研究 落实“物理学科核心素养”的三大策略 立足核心素养的物理教学策略 基于物理学科核心素养的概念教学策略 基于核心素养的高中物理新授课练习教学策略 基于物理学科核心素养的专题教学策略 探究习题是提高物理思维的重要方式 破解“台阶现象”的教学策略 提升“二轮复习”效率的五大教学策略 第二编 教材内容研究 研究“加速度 研究“线速度 研究“静止 研究“弹力 研究“完全非弹性碰撞 研究“感生电动势 研究教材习题 研究教材插图 第三编 高考试题研究 回顾三年历史探究未来方向 赏析测速方法提高教学效率 彰显求同存异渗透核心素养 赏析生热途径培养物理观念 凸显知识迁移考查核心素养 静守基础素养动升关键能力 考查**知识凸显学科素养 高考物理实验考查变与不变 第四编 教学设计研究 “加速度”高端备课 “静摩擦力”高端备课 “速度”教学设计 “平抛运动”高端备课 “机械能守恒定律”高端备课 “功率”高端备课 “向心力”教学设计 基于学习进阶的功专题教学设计 后记