- ISBN:9787566828019
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:253页
- 出版时间:2019-12-01
- 条形码:9787566828019 ; 978-7-5668-2801-9
本书特色
本书共有四章,每章由已经发表的八篇优秀论文组合而成。*章为“教学策略研究”,通过介绍几种教学策略,帮助一线教师深入理解物理学科核心素养;第二章为“教材内容研究”,引导一线教师把研究教材作为研究物理学科核心素养主要方式,从教材中去挖掘落实、发展学生物理学科核心素养的素材;第三章为“高考试题研究”,从物理学科核心素养的视角分析高考试题,有利于提升教学的针对性和有效性;第四章为“教学设计研究”,通过以上三章内容的研究,为一线教师提供一些既发展学生物理学科核心素养,又提升学生高考物理能力的教学设计。
内容简介
本书分为四部分, “教学策略研究”“教材内容研究”“高考试题研究”和“教学设计研究”。内容包括: 立足核心素养的物理教学策略 ; 基于物理学科核心素养的概念教学策略等。
目录
作者简介
董友军,中学物理高级教师,潮州市首批高中物理骨干教师。现为顺德区容山中学物理教研组长、顺德区高层次教育人才、佛山市高中物理学科基地主持人、佛山市高中物理学科中心组成员、广东省物理名师工作室指导专家。在《物理教师》《物理教学》《中学物理教学参考》等报刊发表论文50多篇,其中被“人大复印”全文转载5篇、索引18篇。
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