包邮基于现代学徒制育人模式下的高职院校教学管理研究

**章 学徒制育人模式教学管理概论
**节 学徒制育人模式教学管理研究背景
第二节 现代学徒模式下高职院校的教学管理理论基础
一、皮亚杰（1966）的建构主义学习理论
二、维果茨基的社会文化理论
三、莱夫和温格的情境认知与学习理论
四、帕森斯“结构功能主义”理论
五、明茨伯格管理理论
第三节 学徒制育人模式教学管理内涵与特征
一、核心概念界定
二、学徒制育人模式教学管理特征
第四节 高职院校开展现代学徒制教学管理模式研究的重要意义
一、理论意义
二、实践意义

第二章 国内外职业教育中学徒制育人模式教学管理理论比较分析
**节 我国高职院校在现代学徒制下人才培养的模式
一、“校企合作”模式
二、订单式
三、“2+1”模式
四、“引厂入校”模式
第二节 国外现代学徒制人才培养模式
第三节 国内外在职业教育中学徒育人模式的研究比较
一、国外职业教育中对学徒制育人模式教学管理的研究
二、国内职业教育中对学徒制育人模式教学管理的研究

第三章 现代学徒模式下的教学管理案例分析——以沈阳职业技术学院连锁经营管理专业为例
**节 连锁经营管理专业现代发展历程及现状
一、高职连锁经营管理专业的发展历程
二、高职连锁经营管理专业的人才培养现状
三、高职连锁经营管理专业人才培养存在的主要问题
第二节 高职连锁经营管理专业实施现代学徒制的可行性分析一
一、高职连锁经营管理专业实施现代学徒制的理论基础
二、高职连锁经营管理专业实施现代学徒制的必要体现
三、高职连锁经营管理专业实施现代学徒制的实践探索
第三节 高职连锁经营管理专业实施现代学徒制的个例解析——以沈阳职业技术学院
一、沈阳职业技术学院连锁经营管理现代学徒制的实践
二、沈阳职业技术学院连锁经营管理专业现代学徒制的实践
三、高职连锁经营管理专业试行现代学徒制的效果分析
四、高职连锁经营管理专业试行现代学徒制的出现的问题分析

第四章 基于现代学徒制育人模式的高职院校的课程管理体系的构建
**节 优化高职院校“现代学徒制”外部环境
一、政府支持
二、企业主导
三、行业协调
四、社会认同
第二节 “现代学徒制”导向的人才培养模式构建策略
一、践行“三位一体”的育人理念
二、构建“二元合一”的服务管理体系
三、探索“四评归一”的考核机制
四、研究“多方支持”的保障制度
第三节 构建基于现代学徒制育人模式的课程实施活动管理
一、项目课程实施过程管理
二、教师参与项目课程实施管理
第四节 加强课程评价和机制建设
一、高职院校课程评价活动管理
二、高职院校课程监控活动的管理
第五节 加强师队伍资建设，建立师资队伍管理体系
一、高职院校师资队伍建设现状、问题及原因分析
二、高职师资队伍建设的对策与建议
参考文献