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为全球胜任力而教:在快速变革的世界培养全球胜任力

为全球胜任力而教:在快速变革的世界培养全球胜任力

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图文详情
  • ISBN:9787303252817
  • 装帧:精装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:22cm
  • 页数:67页
  • 出版时间:2019-11-01
  • 条形码:9787303252817 ; 978-7-303-25281-7

本书特色

本书为经合组织(OECD)与美国亚洲协会(Asia Society)合作出版的教学指导与培训用书,详细解释了全球胜任力的定义、如何评估、如何教授等,包括方法指导与案例参考。 该书主要包括以下内容:为什么要为全球胜任力而教、 全球胜任力是什么、评估学生的全球胜任力、对教育者的启示、为全球胜任力而教、大规模地开展全球胜任力教育等,为开展全球胜任力的培养的教师培训提供了有效的参考和借鉴。本书适合于师范类专业大中专学生和大中小学教师阅读。

内容简介

本书为经合组织(OECD)与美国亚洲协会(Asia Society)合作出版的教学指导与培训用书,详细解释了全球胜任力的定义、如何评估、如何教授等,包括方法指导与案例参考。 该书主要包括以下内容:为什么要为全球胜任力而教、 全球胜任力是什么、评估学生的全球胜任力、对教育者的启示、为全球胜任力而教、大规模地开展全球胜任力教育等,为开展全球胜任力的培养的教师培训提供了有效的参考和借鉴。本书适合于师范类专业大中专学生和大中小学教师阅读。

目录

引论 为何培养**胜任力? 何谓**胜任力? 分析具有当地、**和跨文化重要意义的议题 理解与欣赏他人的视角和世界观 进行开放、得体、有效的跨文化互动 为集体福祉和可持续发展采取行动 学生**胜任力评估 **学生评估项目(PISA) 形成性课堂评估 对教师的启示 科学 数学 语文 社会研究与历史 视觉与表演艺术 跨学科探究 **胜任力教学 课堂文化 结构化辩论 有组织的讨论 时事学习 游戏式学习 项目式学习 服务式学习 **胜任力教育的大规模实施 教师领导力 全校参与 学校领导力 系统领导力 资源整合 参考文献
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作者简介

1.胡敏著名英语教育专家与教学管理专家,新航道国际教育集团董事长兼CEO,新航道全球胜任力研究中心主任。留英学者,山东大学硕士生导师,湘潭大学、南京师范大学、上海师范大学、华中师范大学等多所高校兼职教授。 2. 郝福合中国农业大学外语系副教授,研究方向为英语语言文学与英美文化,教学领域为大学英语教学。

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