德育研究

序言当代德育研究的历史脉络**节“前三十年”的德育改造与阶级德育论 第二节“这四十年”德育理论的科学化、人性化与生活化追求德育学科建设概览**节德育学科平台建设 第二节德育理论体系建设 第三节德育原理分支学科建设德育的本质与功能研究**节德育本质研究 第二节德育功能研究学生品德发展研究**节学生品德发展研究的历程 第二节学生品德发展研究的主题 第三节学生品德发展研究的成效、反思与展望教师道德与德育教师专业化研究**节教师道德研究 第二节德育教师专业化研究德育课程研究**节德育课程研究的历史脉络 第二节德育课程理论研究的现实境况 第三节德育课程理论研究的问题审视 第四节德育课程研究的发展趋势德育过程、方法与评价研究**节德育过程研究 第二节德育方法研究 第三节德育评价研究德育理论流派研究**节生活德育论 第二节活动德育论 第三节情感德育论 第四节公民德育论 第五节制度德育论德育比较研究**节德育比较研究概况 第二节德育比较研究的主题 第三节德育比较研究的反思 第四节德育比较研究的发展趋向 专题一 中国传统德育研究 一、中国传统德育研究的历程回溯 二、中国传统德育的研究主题 三、中国传统德育研究取得的成绩及存在的不足 四、中国传统德育研究的未来展望 专题二 班主任制度研究 一、班主任制度研究的主题 二、班主任制度研究取得的成就及存在的不足 三、班主任制度研究的发展走向 专题三 网络德育研究 一、网络德育研究进展 二、网络德育研究取得的成绩及存在的不足 三、网络德育研究的前景展望 结语 反思与前瞻 一、成就与不足 二、中国德育研究的内在矛盾 三、未来研究展望 参考文献