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脑科学新知译丛青少年阶段的大脑发育:神经科学的解释

脑科学新知译丛青少年阶段的大脑发育:神经科学的解释

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图文详情
  • ISBN:9787513066235
  • 装帧:精装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:312
  • 出版时间:2019-06-01
  • 条形码:9787513066235 ; 978-7-5130-6623-5

本书特色

关于青春期大脑发育的问题,无论是研究界还是大众百姓,都对此有着强烈的兴趣。同样,需要有一本专门的书籍来介绍关于这个主题的研究成果。一直以来,人们对于青春期的关注点集中在激素变化所带来的影响上,但神经科学研究结果以一种更加全面的角度,帮助我们认识和理解大脑功能在毕生发展阶段的发展与变化。

内容简介

关于青春期大脑发育的问题,无论是研究界还是大众百姓,都对此有着强烈的兴趣。同样,需要有一本专门的书籍来介绍关于这个主题的研究成果。一直以来,人们对于青春期的关注点集中在激素变化所带来的影响上,但神经科学研究结果以一种更加全面的角度,帮助我们认识和理解大脑功能在毕生发展阶段的发展与变化。

目录

目录
第1章什么是青少年期? (1)
1.1引言(1)
1.2发展阶段(2)
1.3青少年期:一个历史的视角(6)
1.4世界各地的、不同物种的青少年(7)
1.5青少年期大脑发展的理论模型(8)
1.6青少年期的功能(15)
1.7回顾人类大脑的发展(18)
1.8理解青少年期大脑发展的重要性(20)
1.9动物模型的重要性(22)
第2章青春期(25)
2.1引言(25)
2.2青春期的激素(27)
2.3神经内分泌系统(28)
2.4是什么引起了青春期? (31)
2.5时机就是一切(34)
2.6青春期对行为的影响(43)
2.7“你已经长这么高了!” (45)
2.8骨龄(47)
2.9青春期与大脑结构(48)
2.10青春期与大脑功能(55)
第3章研究青少年大脑的认知神经科学方法(60)
3.1引言(60)
3.2脑部扫描(61)
3.3电生理现象(80)
3.4眼动追踪(84)
3.5招募青少年研究的志愿者(86)
3.6计算任务(88)
3.7分析(89)
第4章大脑的可塑性(100)
4.1引言(100)
4.2神经可塑性(101)
4.3可塑性的神经机制(102)
4.4关键期(109)
4.5人类可塑性的神经影像学证据(116)
4.6为什么可塑性是适应性的? (123)
4.7不利环境与可塑性(128)
第5章神经认知发展(136)
5.1引言(136)
5.2认知的界定(137)
5.3前额叶皮层的进化史(138)
5.4A非B任务(144)
5.5前额叶皮层的结构发育(148)
5.6前额叶皮层的功能发育(158)
5.7功能连接(169)
5.8工作记忆(171)
5.9意义(173)
第6章动机系统(177)
6.1引言(177)
6.2什么是奖赏? (178)
6.3奖赏系统(179)
6.4与青少年冒险有关的神经系统因素(194)
6.5一个解释青少年风险决策的模型(201)
6.6青少年冒险行为的适应性(205)
6.7动机系统在学习中的作用(207)
第7章社会脑(211)
7.1引言(211)
7.2基本的社会认知技能(213)
7.3复杂的社会认知技能(230)
7.4青少年的自我发展(241)
7.5非典型社会发展(243)
第8章青少年神经科学对政策的影响(253)
8.1引言(253)
8.2成熟(254)
8.3青少年司法(256)
8.4驾驶(268)
8.5青少年睡眠(275)
8.6媒体与青少年的大脑(283)
8.7性教育(285)
8.8健康决策(288)
8.9未来的发展方向(292)
关键术语(295)
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作者简介

阿德利亚安·伽罗万(Adriana Galván)是UCLA的心理学副教授,行为认知科学系的Jeffrey Wenzel讲座教授以及发展认知神经科学实验室主任。她的研究专注在青少年的大脑发育问题上,其研究结果对于青少年驾驶、睡眠及法庭方面的政策产生了诸多影响。她的研究获得多项基金的资助,她在UCLA长期讲授一门关于大脑发育的课程,获得学生的热捧。

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