高中新课程教师培训用书语文/高中新旧课程标准教学要求比较

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作者：张华

出版社：华东师范大学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 拓展读物

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图文详情

ISBN：9787567597914
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：140
出版时间：2020-03-01
条形码：9787567597914 ; 978-7-5675-9791-4

本书特色

《高中新旧课程标准教学要求比较》丛书帮助教师在旧课标的基础上，通过教学要求对比和对应题型示例，掌握新、旧课标教学要求的变化和题型的变化，了解新、旧课标教学要求的相同之处与不同之处，准确理解和把握的教学要求，从而在新课程的教学过程中知道要教什么、不教什么、教到什么层次，知道自己过去的资料哪些是可以继续用的、哪些是修改后可以用的、哪些是不可以用的，进而在实施新课程的教学过程中准确体现新课程的教学要求，达到新课程的教学目标，真正做到让教师一书在手，教学不愁，这是本丛书的基本特色和根本目的。期望本丛书能在新课程的教师培训和教学中发挥高效、实用的独特作用，成为教师教学的良师益友和**工具书,成为实用的新课程教师培训用书，为新课程的实施贡献绵薄之力。

内容简介

本丛书以教育部印发的普通高中学科课程标准(2017年版)(以下简称“”)和普通高中学科课程标准(实验)》(以下简称“旧课标”)为依据,结合实施高中教学实验的一线教师实际需求,通过对高中课程内容从新、旧课标教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析。其中，教学要求对比,是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比,清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低,使教师从对比中领悟的核心思想,熟悉的外延与内涵、变化与发展,准确把握中知识点教学要求的深度和广度；对应题型示例,是从“要求但旧课标不要求的题型”“旧课标要求而不要求的题型”“和旧课标都要求但要求不同的题型”这三个方面把新、旧课标教学要求的变化与具体题型相对应，为实施新课程的教学提供明确、具体、清晰的指引。

学习任务群1 整本书阅读与研讨
学习任务群2 当代文化参与
学习任务群3 跨媒介阅读与交流
学习任务群4 语言积累、梳理与探究
学习任务群5 文学阅读与写作
学习任务群6 思辨性阅读与表达
学习任务群7 实用性阅读与交流
学习任务群8 中华传统文化经典研习
学习任务群9 中国革命传统作品研习
学习任务群10 中国现当代作家作品研习
学习任务群11 外国作家作品研习
学习任务群12 科学与文化论著研习
学习任务群13 汉字汉语专题研讨
学习任务群14 中华传统文化专题研讨
学习任务群15 中国革命传统作品专题研讨
学习任务群16 中国现当代作家作品专题研讨
学习任务群17 跨文化专题研讨
学习任务群18 学术论著专题研讨

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作者简介

张华，中山市教研室高中语文教研员，中山市政协委员，中学语文高级教师，中山市语文学科带头人，广州市十佳青年语文教师，广州市青年岗位能手，广东省中学语文教学专业委员会理事，广东省小作家协会文学导师，广东省中小学生阅读研究专业委员会常务理事。曾主持和参与课题4项，曾获中山市教育科研成果将一等奖、广东省教育管理科学吴汉良奖一等奖、中南六省（区）中学语文教学观摩大赛一等奖，发表文章60多篇，编著9本。

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