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图文详情
- ISBN:9787551148894
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:252页
- 出版时间:2019-11-01
- 条形码:9787551148894 ; 978-7-5511-4889-4
本书特色
根据《小学语文教学大纲》要求乐于表达、词句训练与仿写编写,所选词句符合三四年级孩子的年龄特点和阅读能力,重在通过先说后写的形式培养该年龄段孩子对说话写话的兴趣。
内容简介
1.本书适合3-4年级的孩子进行语段训练。2.读名段,读思结合,增强理解能力。3.能让孩子以仿促趣,以趣促写,短期就能让孩子的写作水平迈上新台阶。
目录
基础篇
[写人]
1.写外貌:长袜子皮皮
仿文:大头儿子
2.写穿着:小破孩
仿文:朴素的老汉
3.写语言:爱唠叨的妈妈
仿文:爱唠叨的妹妹
4.写神态:恼羞成怒的小明
仿文:火冒三丈的老师
5.写心理:路灯引发的思绪
仿文:考试引发的焦虑
6.写细节:吃冷馒头的女人
仿文:端洗脚水的男孩
[记事]
7.写尝试:失败的竞选
仿文:周末变成“小商人”
8.写贴心的事:熬夜的班长
仿文:暖心的班长
9.写趣事:抓蛐蛐儿
仿文:抓蝌蚪
10.做美食:做豆包
仿文:打燃把
11.记闲情:养花
仿文:养狗
12.记过节:热闹的春节
仿文:忙碌的春节
[状物]
[写景]
[想象]
提升篇
[写人]
[记事]
[状物]
[写景]
[想象]
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