师德实践培训资源幼儿教师职业道德实践

前言
幼儿教师是幼儿心智的启蒙者
幼儿教师是幼儿心灵的守望者
幼儿教师是儿童家长的后援团
幼儿教师是儿童权益的代言人
幼儿教师是不可替代的专业工作者

**章 创造一个幼儿友好的世界
**节 撑起安全健康的保护伞
话题聚焦
行动方案
1 练就善于发现的眼睛
2 养成预先思考的习惯
3 提高应对问题的能力
4 培养儿童自我保护意识
5 采取坦诚交流的方式
6 熟悉相关法律法规
实践反思
第二节 搭建宽松温馨的安全窝
话题聚焦
行动方案
1 创设生活化环境，让孩子感受到亲切感和安全感
2 创设包容的环境，让儿童体验归属感和拥有感
3 创设秩序井然的环境，让孩子体验规则感和稳定感
4 创设独处的空间，让孩子有自己的私密感
5 创设选择多样的环境，让儿童的个性得到尊重
6 创设规则清晰的环境，减少不良情绪发生
实践反思
第三节 创设自由多彩的乐学园
话题聚焦
行动方案
1 创设限制*小的环境，促进儿童自主学习
2 创设自然的环境，让孩子通过真实生活体验学习
3 创设“会说话”的环境，让孩子通过与环境的互动来学习
4 创设会变化的环境，让孩子跳起来摘果子
5 创设讲规则的环境，促进孩子社会性学习
实践反思
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第二章 童年有价，幼教有方
**节 走进童心大世界
话题聚焦
行动方案
1 蹲下身子，细细看，静静听
2 身在其中，多多玩，慢慢教
3 站在身后，紧紧跟，默默帮
实践反思
第二节 踏准孩子前进的节 奏
话题聚焦
行动方案
1 根据幼儿的发展特点和需求制定常规
2 围绕幼儿的发展目标制定教学计划
3 根据幼儿的发展需要提供充分全面的活动机会
4 依据幼儿的生活经验选择恰当有趣的活动主题
5 围绕幼儿发展目标设计与组织有效的主题活动
6 根据孩子的发展阶段提供恰当的扶手
实践反思
第三节 捕捉每一个闪烁的光点
话题聚焦
行动方案
1 发现不同性格的同样精彩
2 给予不同孩子同样的关注
3 对不同的孩子同等呵护
4 给不同的孩子不同的帮助
5 让不同的孩子得到同等的待遇
实践反思
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第三章 小心轻放童年时光
**节 给孩子系上心理安全带
话题聚焦
行动方案
1 让幼儿在生活常规中感受到关爱
2 让幼儿在活动中感受到尊重
3 让幼儿在自主活动中体会成就感
4 让孩子学会表达和管理情感
5 在家园合作中渗透幼儿心理健康教育
实践反思
第二节 给孩子装上行为导航仪
话题聚焦
行动方案
1 从幼儿的视角制定合理规则
2 根据幼儿的特点清晰表述规则
3 帮助幼儿理解别人的感受
4 多给幼儿一些表扬和鼓励
5 谨慎适度地运用惩罚
6 理智解决幼儿的问题
7 保护幼儿的尊严和信心
实践反思
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第四章 牵手家长共同护航
**节 让信息在家园间对流
话题聚焦
行动方案
1 了解家长的需要与困难
2 建立平等的关系
3 开通双向沟通的渠道
4 营造和谐交流的氛围
5 灵活运用交流方式
实践反思
第二节 让力量在家园间汇集
话题聚焦
行动方案
1 在倾听中破解幼儿成长的密码
2 在给予中赢得家长的信任
3 在忍耐中化解误会的坚冰
4 用各种方式凝聚各类家长
实践反思
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第五章 做一个幸福自信的教师
**节 依靠同行加固信念支点
话题聚焦
行动方案
1 彼此靠近，建立信任
2 顺畅沟通，达成理解
3 互帮互助，加强合作
4 化解矛盾，学会包容
5 调节 情绪，快乐工作
实践反思
第二节 拥抱外援开拓事业天地
话题聚焦
行动方案
1 打开园门，拓宽思路，借力社会助幼教
2 疏通信息，沟通感情，建立人才资源库
3 乐于奉献，积极给予，发挥专业影响力
4 胸怀大爱，眼观大局，改善幼教大环境
实践反思
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参考文献