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名师教写作小学4年级下册.记事习作/项目化习作进阶课程

名师教写作小学4年级下册.记事习作/项目化习作进阶课程

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图文详情
  • ISBN:9787550728899
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:200
  • 出版时间:2020-06-01
  • 条形码:9787550728899 ; 978-7-5507-2889-9

本书特色

该系列图书以主题的形式开展习作探究,从小学一年级到六年级,每学期一册,每册一个主题,一共12册。每个主题设计8个项目(一年级上学期为6个项目),一个项目落实一个训练要素。各项目内容包括导引、积累、练笔、评改、拓展5个部分,完整呈现一个习得的过程。 该系列图书系统梳理了小学阶段的习作知识,构建了完整的习作知识体系,设计了游戏化的、任务式的、交际用的、版块式的习作教学过程,非常具有实操性,让师生从此不再惧怕写作。 “记事”是项目化习作的第八个主题。在这个主题中,我们以“叙事完整”“精雕细琢”“详略得当”“围绕中心”“以情动人”等项目,来引导学生把记事习作的要素落到实处,并在发展语言的同时锻炼归纳与演绎思维。

内容简介

该系列图书以主题的形式开展习作探究,从小学一年级到六年级,每学期一册,每册一个主题,一共12册。每个主题设计8个项目(一年级上学期为6个项目),一个项目落实一个训练要素。各项目内容包括导引、积累、练笔、评改、拓展5个部分,完整呈现一个习得的过程。 该系列图书系统梳理了小学阶段的习作知识,构建了完整的习作知识体系,设计了游戏化的、任务式的、交际用的、版块式的习作教学过程,很好具有实操性,让师生从此不再惧怕写作。 “记事”是项目化习作的第八个主题。在这个主题中,我们以“叙事完整”“精雕细琢”“详略得当”“围绕中心”“以情动人”等项目,来引导学生把记事习作的要素落到实处,并在发展语言的同时锻炼归纳与演绎思维。

目录

项目 1 叙事完整 导引… …………………………………………………………………… 001 积累… …………………………………………………………………… 002 看戏…………………………………………………………………… 002 生命的价值…………………………………………………………… 004 捅马蜂窝……………………………………………………………… 006 酿……………………………………………………………………… 009 练笔… …………………………………………………………………… 013 今天我值日…………………………………………………………… 013 评改… …………………………………………………………………… 017 我胜利了(片段)…………………………………………………… 017 拔牙(片段)………………………………………………………… 018 小记者“诞生”记…………………………………………………… 019 难忘的口风琴比赛…………………………………………………… 022 拓展… …………………………………………………………………… 024 文学作家的童年回忆录……………………………………………… 024 项目 2 “顺”理成章 导引… …………………………………………………………………… 027 积累… …………………………………………………………………… 028 激动人心的时刻……………………………………………………… 028 枣核…………………………………………………………………… 030 种树“种到”联合国(节选)……………………………………… 032 长途跋涉的肉羹……………………………………………………… 036 练笔… …………………………………………………………………… 038 童年趣事……………………………………………………………… 038 评改… …………………………………………………………………… 042 童年的发现(片段)………………………………………………… 042 水蜜桃般的友情(片段)…………………………………………… 043 童年的恶作剧………………………………………………………… 045 难忘的“教训”……………………………………………………… 047 拓展… …………………………………………………………………… 049 《永远讲不完的故事》……………………………………………… 049 ………… 项目 8 学校大事记 导引… …………………………………………………………………… 179 制作… …………………………………………………………………… 180 评改… …………………………………………………………………… 185 拓展… …………………………………………………………………… 186 出版说明………………………………………………………………… 199
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作者简介

曾海玲,深圳市*有影响力的教师之一,省级骨干教师、广东省教师继续教育培训专家、深圳市年度教师、深圳市骨干教师、福田区首席教师、福田区名师工作室主持人、福田区优秀园丁、福田区人民政府兼职督学。先后主持或参与科研课题10多个;多次主持福田区特级教师论坛等活动;主讲的优质课曾获省级青年教师课堂教学大赛一等奖;有多篇论文在《人民教育》《中小学教材教学》《语文教学通讯》《小学语文教学》《教师月刊》《新课程评论》等核心期刊发表;有30多项教育教学成果获得区级以上奖励;参与编写并出版了《新教材小学语文名师同步教学设计》《同步作文名师导写》等教学参考丛书;出版了《从语文素养走向生命成长》等专著。

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