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  • ISBN:9787552020977
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16
  • 页数:140
  • 出版时间:2019-12-01
  • 条形码:9787552020977 ; 978-7-5520-2097-7

本书特色

数学实验教学是十分有效的再创造教学方法之一,它为学生素质的全面发展提供了主体参与、积极探索、大胆实践、勇于创新的学习环境,是再现数学发现过程和解决数学问题的有效途径。

内容简介

“数学实验”的教学是对“课改”的精神体现,是素质教育和创新教育的现实需要,数学实验教学模式有着很强的生命力。 本书围绕高中数学实验教学展开,内容共分4章,分别为:高中数学实验概述;高中数学实验的教学;传统数学实验和现代数学实验,本书从数学实验的缘由、分类、理论价值、实践意义等方面入手,介绍了数学实验的教学模式,给出了许多课堂案例,可供相关院校一线教师参考阅读。

目录

**章 高中数学实验概述 **节 高中数学实验缘由与界说 第二节 高中数学实验分类 第三节 开展数学实验的困难、对策及教学有待解决的问题 第二章 高中数学实验的教学 **节 高中数学实验教学 第二节 数学实验的教学模式 第三节 数学实验探究高考数学命题新视角 第三章 传统数学实验 **节 验证性高中数学实验 第二节 解释性高中数学实验 第三节 探索性高中数学实验 第四节 应用型高中数学实验 第四章 现代数学实验 **节 数学软件应用活动 第二节 代数问题计算机探究 第三节 立体问题计算机探究 第四节 三角问题计算机探究 第五节 解析几何计算机探究 第六节 数据统计与分析计算机探究 附录A 对CASIO FX-991计算器中SOLVE功能的一些思考和应用 附录B 利用图形计算器研究对数函数的相关性质 参考文献
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作者简介

张倬霖, 上海市行知中学数学教研组长,被评为宝山区首席名师、宝山区第二届学科研究团队领衔人。曾获上海市青年教师教学大奖赛一等奖、全国青年教师优秀课评选二等奖、区师德高尚教师称号、区教育系统十佳青年、区先进工作者。 王国江, 上海市杨浦区教育学院高中数学教研员;上海市正高级教师,上海市数学特级教师;杨浦区教育系统第八批优秀专业技术人才;区教科研工作先进个人,学科带头人;名师工作室主持人;上海市教委教研室重大项目主持人;上海市数学专业委员会理事;上海师范大学教育硕士研究生导师等。

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