- ISBN:9787545556025
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:238
- 出版时间:2020-07-01
- 条形码:9787545556025 ; 978-7-5455-5602-5
本书特色
★很齐全——***统编小学语文教材“快乐读书吧”一至六年级**阅读书目37本,一套搞定!★很实用——与语文课堂教学同步,结合教学重点,扫清生难字词与阅读理解方面的障碍,全面提升语文素养。★很新颖——遵循阅读规律,兼顾能力差异,设置诸多导读与练习版块,引导学生读有所思、读有所悟,实现阅读的真正价值。★很有品——装帧精美,版式精心,四色印刷,全彩插图,让孩子获得上乘的阅读体验!
内容简介
《爱的教育/一起快乐读书吧》特点: 高效实用的阅读范本: 精心遴选古今中外名家名篇,涵盖不同体裁、不同主题的经典文学作品。结合实际教学重点,设置多个版块,扫清生难字词与阅读理解方面的障碍,带领孩子感受经典的语言魅力,在潜移默化中全面提升语文素养。 专为小学生量身定制: 与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,根据小学生的阅读特点精心打造,语言晓畅,在导读与练习中促进学生思考,引导他们读有所思,读有所悟,实现阅读的真正价值。 高品质的阅读体验: 装帧精美,版式精心,四色印刷,全彩插图,让孩子获得上乘的阅读体验。
目录
第二 十一月
第三 十二月
第四 一月
第五 二月
第六 三月
第七 四月
第八 五月
第九 六月
第十 七月
读后小测试
读后小习作
节选
《爱的教育/一起快乐读书吧》: ** 十月 始业日 十七日 今天开学了,乡间的三个月生活梦幻般地过去,又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候,心还一味想着在乡间的情形哩。不论哪一条街道,都充满着学校的学生们。书店的门口呢,学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋之类的东西。校役和警察都拼命似的想把路排开。到了校门口,觉得有人触动我的肩膀,原来这就是我三年级时候的先生,是一位头发赤而卷拢、性情爽快的先生。先生看着我的脸孔说: “我们不再在一处了!安利柯!” 这原是我早已知道的事,今天被先生这么一说,不觉重新难过起来了。我们好不容易地到了里面,许多贵夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男用人、女用人,都一手拉了小儿,一手抱了成绩簿,挤满在接待所楼梯旁,嘈杂得如同戏馆里一样。我重新看这大大的休息室的房子,非常欢喜,因为我这三年来,每日到教室去都穿过这室。我的二年级时候的女先生见了我: “安利柯,你现在要到楼上去了!不会走过我的教室了!” 说着,难过地看我。校长先生被妇人们围绕着,头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来人一年级的小孩们不愿到教室里去,像驴马似的倔强,勉强拉了进去,有的仍旧逃出,有的因为找不着父母,哭了起来。做父母的又返回,有的诱骗,有的叱骂,先生们也弄得没有法子了。 我的弟弟被编人名叫代尔卡谛的女先生所教的一组里。午前十时,大家进了教室,我们的一级共五十五人。从三年级一同升上来的只不过十五六人,惯得一等奖的代洛西也在里面。一想起暑假中跑来跑去游过的山林,就觉得学校里暗闷得讨厌。又忆起三年级时候的先生来:那是常常对着我们笑的好先生,是和我们差不多大的先生。那个先生的红而卷拢的头发已不能看见了,一想到此,就有点难过。这次的先生,身材高大,没有胡须,留着长长的花白的头发,额上皱着直纹,说话大声,他瞪着眼一个一个地看我们的时候,眼光竞像要透到我们心里似的。而且还是一位没有笑容的先生。我想: “唉!一天总算过去了,还有九个月呢!什么用功,什么月试,多讨厌哪!” 一出教室,恨不得就看见母亲,飞跑到母亲面前去吻她的手。母亲说: “安利柯呀!要用心啰!我也和你们一起用功呢!” 我高高兴兴地回家了。可是因为那位亲爱快活的先生已不在,学校也不如以前有趣味了。 我们的先生 十八日 从今天起,现在的先生也可爱起来了。我们进教室去的时候,先生已在位子上坐着。先生前学年教过的学生们都从门口探进头来和先生招呼。“先生早安!”“配巴尼先生早安!”大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都爱慕这先生,今年也想仍请他教。先生也说着“早安”,去拉学生伸着的手,却是不看学生的脸。和他们招呼的时候,虽也现出笑容,额上皱纹一蹙,脸孔就板起来,并且把脸对着窗外,注视着对面的屋顶,好像他和学生们招呼是很苦的。完了以后,先生又把我们一一地注视,叫我们默写,自己下了讲台在桌位间巡回。看见有一个面上生着红粒的学生,就让他中止默写,两手托了他的头查看,又摸他的额,问他有没有发热。这时先生后面有一个学生乘着先生没看见,跳上椅子玩起洋娃娃来。恰好先生回过头去,那学生就急忙坐下,俯了头做好受责的准备。先生把手按在他的头上,只说:“下次不要再做这种事了!”另外并没有责怪什么。 默写完了,先生又沉默了,看着我们好一会儿,用粗粗的、亲切的声音这样说: “大家听我讲!我们从此要同处一年,让我们好好地过这一年吧!大家要用功,要规矩。我没有一个家属,你们就是我的家属。去年以前,我还有母亲,母亲死了以后,我只有一个人了!你们以外,我没有别的家属在世界上。除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也喜欢我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!我现在并不要你们用口答应我,我确已知道你们早已在心里答应我‘愿意’了。我感谢你们。” 这时校役来通知放学,我们很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生走到先生的身旁,抖抖索索地说:“先生!饶了我这次!”先生用嘴亲着他的前额说:“快回去!好孩子!” 灾难 二十一日 学年开始就发生了意外的事情。今晨到学校去,我和父亲正谈着先生所说的话,忽然见路上人满了,都奔人校门去。父亲就说: “出了什么意外的事了?学年才开始,真不凑巧!” 好容易,我们进了学校,人满了,大大的房子里充满着儿童和家属。听见他们说:“可怜哪!洛佩谛!”从人山人海中,警察的帽子看见了,校长先生的光秃秃的头也看见了。接着又走进来了一个戴着高冠的绅士,大家说:“医生来了!”父亲问一个先生:“究竟怎么了?”先生回答说:“被车子轧伤了!”“脚骨碎了!”又一先生说。原来是洛佩谛,是二年级的学生。上学来的时候,有一个一年级的小学生忽然离开了母亲的手,倒在街上了。这时,街车正朝他倒下的地方驶来。洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤,大胆地跳了过去,把他拖救出来。不料他来不及拖出自己的脚,自己被车子轧伤了。洛佩谛是个炮兵大尉的儿子。正在听他们叙述这些话的时候,突然有一个妇人发狂似的奔到,从人堆里挣扎进来,这就是洛佩谛的母亲。另一个妇人同时跑拢去,抱了洛佩谛的母亲的头颈啜泣,这就是被救出的小孩的母亲。两个妇人向室内跑去,我们在外边可以听到她们“啊!洛佩谛呀!我的孩子呀!”的哭叫声。 ……
作者简介
埃·德·亚米契斯(1846—1908),埃·德·亚米契斯1846年12月21日出生于意大利里格拉州的一个小镇。受法国大革命的影响,亚米契斯从小向往军旅生活,曾参加过意大利第三次独立战争。他曾担任过随军记者和军报编辑,写了很多通迅、报道和短篇小说,1868年发表处女作《军营生活》,一举成名。 1870年罗马解放后,亚米契斯结束军事生涯,专心从事文学创作。他游历过欧、亚许多国家,以明快、清新的笔触,记叙了各国的风土人情,同时贯穿了爱国主义的宗旨。他的代表作有精彩的游记《伦敦记事》《君士坦丁堡》《美国游记》《西西里回忆》和《公共电车》等现实主义作品。1886年《爱的教育》的出版为他赢得了***声誉。亚米契斯被誉为“意大利文学大师”和“民族复兴运动爱国志士”。
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