易趣课堂——易学有趣的数学课

**章 “易趣课堂”教学之产生背景
**节 “易趣课堂”教学产生之现实背景
第二节 “易趣课堂”教学产生之理论背景

第二章 “易趣课堂”教学之理念诠释——认识论的视角
**节 “易”的三层含义
第二节 “趣”的三层含义

第三章 “易趣课堂”教学之策略构建——方法论的视角
**节 化繁为简
第二节 化生为熟
第三节 化整为零
第四节 化理为形
第五节 化学为戏
第六节 化点为线
第七节 化静为动
第八节 化给为引
第九节 化曲为直

第四章 “易趣课堂”教学之实践行动——实践论的视角
**节 数与代数
第二节 空间与图形
第三节 统计与概率
第四节 实践与综合应用