初中数学拓展性课程开发与实施

**章 绪论
**节 拓展性课程开发与实施的背景
第二节 拓展性课程开发与实施的意义
第三节 初中数学拓展性课程开发与实施的总体架构

第二章 数学拓展性课程的内涵
**节 拓展性课程研究综述
第二节 拓展性课程的内涵与价值
第三节 拓展性课程的特征

第三章 数学拓展性课程开发的实践探索
**节 数学拓展性课程开发的原则与路径
第二节 《数学新探索》开发过程与特征
第三节 《数学新探索》案例展示
第四节 《数学新探索》编写特点研究及启示

第四章 数学拓展性课程课堂教学策略
**节 数学拓展性课程课堂教学特征
第二节 数学拓展性课程教学策略
第三节 专家型教师数学拓展性课程课堂教学特征研究

第五章 数学拓展性课程开发与实施的案例研究
**节 初中数学拓展性课程实施策略
第二节 初中数学拓展性课程开发与实施案例——思维的翅膀：基于思维导图的学法指导
第三节 初中数学拓展性课程开发与实施案例——基于数学素养发展的初中拓展性课程开发

第六章 数学拓展性课程课堂教学案例研究
**节 初中数学拓展性课程案例——“节能减排，导图阅题”
第二节 初中数学拓展性课程案例——“奇妙的三角板”
第三节 初中数学拓展性课程案例——“含45度角的相似三角形”
第四节 初中数学拓展性课程案例——“日历中的数字规律”
第五节 初中数学拓展性课程案例——“探索A4纸的数学秘密”
第六节 初中数学拓展性课程案例——“项目活动设计——特殊平行四边形”

第七章 数学拓展性课程建设展望
**节 初中数学拓展性课程建设现状调查
第二节 初中数学拓展性课程建设展望
参考文献