语文教学论

　　《语文教学论》：　　（8）积极进取　　“积极进取”主要是指：有追求成功的上进心，能够奋发向上，求取更大的进步。　　与“勤劳刻苦”不同的是：“积极进取”强调的是积极向上的人生态度，在行动中有欲求“更上一层楼”之意，而“勤劳刻苦”强调的是努力做好目前的工作、学习，并有一种吃苦的精神。在某些课文中这两者会同时出现，第5册第17课《孔子拜师》讲述了孔子向老子拜师学习的故事。孔子为了求取更大的进步，不远千里向老子求学，“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的”。让我们感受到了孔子积极追求进步的治学态度。拜师成功之后，孔子每天不离老子左右，随时请教问题，这又让我们看到了他“勤劳刻苦”的精神。第9册第1课《窃读记》叙述了一个小女孩为了求取更多的知识，每天放学后到书店“偷看书”的故事。“我们是读书长大的”闪烁着小女孩为了求取知识的积极态度。“我已饿得饥肠辘辘”和“我的腿真酸哪”让我们看到了小女孩忍受痛苦、刻苦学习的精神。　　梦想是一个人努力向上的动力，教科书中也有课文通过讲述梦想实现的故事来体现“积极进取”的人生态度。例如，在第9册第28课《通往广场的路不止一条》中，“我”的梦想是做一名时装设计师.然而在追求成功的过程中，“我”遇到了阻碍，但“我”并没有沮丧，而是以一种积极向上的人生态度去面对它，*终取得了巨大的成功。文中“通往广场的路不止一条”凸显了积极的人生态度。　　（9）自信　　“自信”主要是指：信任自己，对自我有信心。　　教科书中提及“自信”的文章有3篇。第4册第7课《我不是*弱小的》叙述的是“雨天传伞”的故事。在遭遇雨天困境的时候，妈妈把雨衣递给托利亚，托利亚又把雨衣递给了萨沙。萨沙不畏大雨，坚信自己能够保护其他弱小者，于是他把雨衣给了花儿，他是多么勇敢！文中，“我不是*弱小的”是萨沙内心的“宣言”，这句坚定不移的话将他的“自信”显露无遗。第5册第3课《爬天都峰》课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向我们揭示了在困难面前，要有战胜困难的自信和勇气。　　以上两篇文章谈及的是战胜困难所拥有的“自信”，而第3册第6课《我选我》讲述的是相信自己能做好事情的“自信”。在一次补选劳动委员的班会上，王宁自己推选自己。“我选我……我要像他一样热爱劳动、关心集体”显示出了他担当好劳动委员这个角色的信心。　　2.人与人　　（1）文明礼貌　　“文明礼貌”主要是指：待人有礼貌、说话文明。　　“文明礼貌”在教科书的课文中并不是作为主要主题出现，在5篇课文中，它都只是次要主题。例如，第2册第30课《棉花姑娘》是一个科学童话故事，它主要向学生讲述科学知识，但是在它的一些语句上也看到“文明礼貌”的影子：“请你帮我捉害虫吧！……对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”第2册第17课《小壁虎借尾巴》和第34课《小蝌蚪找妈妈》主要的目的也是介绍科学知识，但是同样的，它们的一些语句也体现出了“文明礼貌”。　　（2）孝敬长辈　　“孝敬长辈”主要是指：尊敬、孝顺父母与祖父母。　　从教科书中的课文来看，“孝敬长辈”的对象多数指向自己的父母，只有两篇课文讲述了对祖父母的孝敬。这两篇课文分别为第2册第6课《胖乎乎的小手》和第7课《棉鞋里的阳光》。《胖乎乎的小手》通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德。画中兰兰胖乎乎的小手帮爸爸拿过拖鞋，给妈妈洗过手绢，还给姥姥挠过痒痒。《棉鞋里的阳光》中的小峰学妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋，让阳光钻进了棉鞋，温暖了奶奶的身体。　　在其他“孝敬长辈”的课文中，有些直接讲述了子女孝敬父母的行为。第2册第8课《月亮的心愿》借小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事；赞扬了她关心父母、体贴长辈的美好品质。第4册第23课《三个儿子》中的三个儿子在面对拎着沉重水桶的三个妈妈时，只有第三个儿子接过了妈妈手中的水桶。文末老爷爷说道：“不对吧，我可只看见一个儿子。”作者借助简单的一句话赞扬了第三个儿子对母亲的孝心。　　除了描述孝敬父母的具体行为之外，有些课文则通过描绘父爱和母爱，来表达对父母的“感恩”之情。这些课文集中在教科书的第9册，包括：第17课《地震中的父与子》、第18课《慈母情深》、第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》和第20课《学会看病》。《地震中的父与子》讲述了一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和他同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。《慈母情深》讲述的是贫穷辛劳的母亲给钱让“我”买长篇小说《青年近卫军》，满足了“我”读书愿望的事情。《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲述了作者童年时，父亲和母亲对他作品给出了截然不同的评价。虽然一个是“精彩极了”，一个是“糟糕透了”，但是这两种评价都包含了父母对作者深深的爱。《学会看病》中的妈妈让感冒的儿子独自上医院看病。母亲用这种方式，磨炼丁儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。　　……