北京四中化学创造性探究教学设计:指向学生高阶思维培养

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作者：高杰刘银

出版社：教育科学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 拓展读物

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图文详情

ISBN：9787519121495
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：248
出版时间：2020-05-01
条形码：9787519121495 ; 978-7-5191-2149-5

本书特色

l 北京师范大学教授、高中化学课程标准修订组核心成员王磊，北京市海淀区教师进修学校校长罗滨，南京师范大学附属中学化学特级教师保志明联袂推荐。 l 感谢您带领我们走过别人看起来是地狱，而我们却深觉是天堂的高三。——学生寄语 l 这不是一本简单的教学案例，它关乎化学学科可以带给学生什么，我们如何在自己的课堂上看到学生思维的发展。这本书的作者就是你的同行，她们结伴用科研的方法进行校本教研、教学改进，让课堂发生变革，并实现了自身的专业成长。 l 一线教师*关心怎么做。这本书中的案例从化学反应原理到元素化合物，从新授课到复习课，从必修课到选修课，你想看的案例它都有！*重要的，它还告诉你这些优秀的案例是如何生产出来的。

内容简介

本书的内容是高杰和刘银两位老师近10年来教学理论和实践研究的总结。理论部分在梳理科学探究教学与高阶思维、创造力培养的关系的基础上，构建了指向学生高阶思维的创造性探究教学模式，关注学生思维发展及促进教师自身发展的真正的探究教学。实践内容分为三个部分：（1）10个详解详析的案例，从设计缘起到设计过程以至很后的案例呈现和教学反思，便于读者使用和模仿；（2）14个创设情境的教学反思，特别强调反思素材的积累和使用，便于读者学习反思日记的撰写；（3）10个选修课课例开发，便于读者学习进行创造性的案例设计。

作者简介

高杰北京四中高级教师，北京师范大学理学博士，教育学博士后，西城区首席班主任，荣获北京市“紫禁杯”优秀班主任一等奖。长期坚持化学探究教学实践，践行“以惑启知，以知启智，以智怡情”，重视学生思维能力的培养。曾荣获全国实验区高中化学新课程实施成果一等奖、优质课评比（华北区）一等奖、北京市说课比赛一等奖等。出版专著《北京四中8班的教育奇迹》《给高中生的建议》等。刘银北京四中高级教师，北京师范大学理学硕士，西城区化学学科带头人，荣获北京市“紫禁杯”优秀班主任一等奖。长期贯彻“知识问题化，问题情境话，情境生活化，解决自主化”的教学理念，善于创设教学情境，引导学生对学科本质的理解，展现学生思维过程。曾荣获优质课评比全国特等奖、北京市说课比赛一等奖等多个奖项。多次获得区级优秀教师、区级学生喜爱的教师等称号。

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