从优秀到卓越:教师研究力的12项修炼/武丽志/教师发展力丛书

上篇　手把手教你做课题

**周　如何申报教育课题３
第１天　读懂课题申报通知４
第２天　寻找有价值的选题７
第３天　为研究课题起名字１０
第４天　如何填课题申报书１３
第５天　撰写课题论证活页１６
第６天　阶段回顾：敢于申报是成功的**步１９
第７天　实践反思：看看我的收获２０

第二周　如何启动课题研究２１
第１天　课题立项后要立即做的事２２
第２天　筹备召开课题开题论证会２５
第３天　开题报告必须回答的问题２９
第４天　组织召开课题开题论证会３２
第５天　课题负责人到底要管什么３５
第６天　阶段回顾：好的开始是成功的一半３８
第７天　实践反思：看看我的收获３９

第三周　如何查找文献资料４０
第１天　应当关注哪些文献４１
第２天　如何用学术期刊网４５
第３天　巧用网络搜索引擎５０
第４天　文献的甄别与选用５４
第５天　如何撰写文献综述５９
第６天　阶段回顾：站在巨人的肩膀上６３
第７天　实践反思：看看我的收获６４

第四周　如何撰写学术论文６５
第１天　如何搭建论文框架６６
第２天　如何锤炼论文语言６９
第３天　如何增强论文逻辑７３
第４天　好论文的几个特征７７
第５天　积极向期刊投稿件８１
第６天　阶段回顾：论文必须千锤百炼８５
第７天　实践反思：看看我的收获８６

第五周　如何遵循学术规范８７
第１天　如何引用他人的观点８８
第２天　绘制论文中的图与表９２
第３天　论文的数字表达规范１００
第４天　论文抄袭万万要不得１０４
第５天　还须知晓的学术伦理１０８
第６天　阶段回顾：严谨是科研**要务１１１
第７天　实践反思：看看我的收获１１２

第六周　如何做好课题结题１１３
第１天　如何申请课题结题１１４
第２天　如何撰写结题报告１１８
第３天　精心准备结题材料１２３
第４天　了解成果如何鉴定１２７
第５天　积极推广研究成果１３１
第６天　阶段回顾：终点亦是后续研究起点１３５
第７天　实践反思：看看我的收获１３６
　　
下篇　轻松驾驭研究方法

第七周　教师如何开展问卷调查１３９
第１天　什么是调查研究１４０
第２天　如何编写调查问卷１４４
第３天　如何发放调查问卷１４９
第４天　如何分析调查数据１５３
第５天　如何撰写调查报告１５９
第６天　阶段回顾：调查就是用事实说话１６２
第７天　实践反思：看看我的收获１６３

第八周　教师如何开展访谈研究１６４
第１天　什么是访谈研究１６５
第２天　如何开展访谈研究１６９
第３天　访谈要注意的Ｎ个细节１７３
第４天　访谈资料的整理与加工１７７
第５天　如何撰写访谈文章１８１
第６天　阶段回顾：倾听是访谈的基本功１８５
第７天　实践反思：看看我的收获１８６

第九周　教师如何开展个案研究１８７
第１天　什么是个案研究１８８
第２天　如何选取典型个案１９２
第３天　如何开展个案研究１９６
第４天　收集个案研究资料１９９
第５天　如何撰写个案研究论文２０２
第６天　阶段回顾：将个案作为麻雀解剖２０６
第７天　实践反思：看看我的收获２０７

第十周　教师如何开展行动研究２０８
第１天　什么是行动研究２０９
第２天　行动研究的四个步骤２１２
第３天　行动研究的计划与实施２１６
第４天　行动研究的观察与反思２２０
第５天　如何撰写行动研究论文２２４
第６天　阶段回顾：研究促工作持续改进２２８
第７天　实践反思：看看我的收获２２９

第十一周　教师如何开展叙事研究２３０
第１天　什么是叙事研究２３１
第２天　教育叙事的基本类型２３４
第３天　如何实施叙事研究２３８
第４天　怎样重新讲述故事―――从现场文本到研究文本２４２
第５天　如何撰写教育叙事论文２４６
第６天　阶段回顾：用有情节的事实说话２４９
第７天　实践反思：看看我的收获２５０

第十二周　教师如何开展实验研究２５１
第１天　什么是实验研究２５２
第２天　如何进行实验分组２５６
第３天　如何控制干扰变量２６０
第４天　如何开展准实验研究２６３
第５天　如何撰写实验研究论文２６６
第６天　阶段回顾：大胆假设，小心求证２７０
第７天　实践反思：看看我的收获２７１

附录１：教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见２７２
附录２：课题申报书（论证部分）范例２７８

主要参考文献２８２