- ISBN:9787540449643
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:304
- 出版时间:2011-08-01
- 条形码:9787540449643 ; 978-7-5404-4964-3
本书特色
阅读经典的意义 亲爱的学生朋友: 可曾记得,你的老师是否对你说过这样的话:如果想比别人看得更远,那么你就要站在巨人的肩膀上。 可是如何才能站在巨人的肩膀上呢?别无他途,只有读书! 今日的中国,狂飙突进,你要想成功、要想取得成就,得读书,这不仅仅是拥有知识、学习技能,也不仅仅是修养德行,“就有道而正焉”,更是见贤思齐,创新和超越。读书,能及时规避错误,能更早预见未来。今天的世界,万象纷纭,更好的出路在哪里?来吧,朋友们,经典会告诉你。 经典,往往具有特殊的文化意义和丰厚的历史意义。同样是殷商时代的两片龟甲,刻上了符号的就是记录历史的甲骨文,这片龟甲就有非凡的文化意义;同样是先秦的竹片,有字的就叫竹简;同样是非洲沙漠的石头,被刻成斯芬克斯头像的就是古代埃及文明的标志。先人在与自然的抗争中,在与社会的较量里,他们的爱与恨,情与仇,热血与激情,实践与抗争,忏悔与救赎, 梦想与追求,探索与创造……这一切都化作了经典。 经典,点燃了历史文化之灯,照耀了无边的愚昧暗夜。经典, 承载历史的辉煌,并传递,且将不断获得新生。 经典的意义,还在于它淘漉漫长历史,镌刻着国家和民族伟大思想和崇高精神,讴歌民族高尚情感,留存独特审美艺术,包含文化信仰,是民族悠远的史诗,是民族文化的精髓和灵魂。它是用规范的民族语言写成,表达准确、精美,是我们应当遵循的, 具有永恒的权威性。 读经典,能以*快的速度、*准确的方式、*和谐的角度与人类*好的文明对接。读经典,永远不过时,永远是时尚。 现重新出版的这套经典丛书,又赋予了它更多、更新的使命。首先,承载温暖的人文关怀。读物的编者都是来自一线的名师,他们在讲台深耕多年,导读体现着教育者理想的人文情怀。本套读物并不做鉴赏性的导读,也决不使读物成为课堂的延伸,没有做题的苦恼和纠缠,只想和你共同来一次美好的阅读之旅,在旅途中认识山川风物,体会世事人情,培养美好情操。编者虽然经验十分丰富,但决不板着面孔说教,而是和你交流互动, 在对作品的解析中,体现他们的育人思想,他们是和你谈心共学的朋友。书不一定读得越多越好,而是要有恰到好处的精致, 是“邻曲时时来,抗言谈在昔。奇文共欣赏,疑义相与析”的朋友式的切磋琢磨。 其次,体现“语文核心素养”的要求。《普通高中课程方案 和语文等学科课程标准(2017 版)》明确规定语文核心素养的四个维度——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化的传承与理解,但本套读物决不以僵化刻板的分析解说呈现, 而是将其融入温暖的阅读观照里,通过导读和解析,跟你一起慢慢地认识、体会、感悟和成长。 再次,导读非常新颖,利于上手操作学习。以经典为范例, 抓住精彩的两三篇或者几个章节,就某一个特征展开探讨、解剖、点拨。以文体为依托,突出不同文体的特征,突出阅读的文体特点,使读写有机结合,不是泛泛的知识技能狂轰乱炸,而是培养阅读技能。以读本为平台,开发潜能,启智养德,培养审美情趣。以文学现象为话题,带动同学们对生活的思考,迁移模仿,遥接历史,展望未来,培养写作能力,从而使读写有机结合。以艺术为引领,与生活对接,运用艺术规律,引导同学们发现现实生活之美。化繁为简,在解读经典的过程中,荟萃了巧妙的点拨之法, 在互动交流中,润物无声,让你悄悄地学会读书之道。 *后,内容角度新颖,总是设身处地地为你着想。教你积累、阅读、观察,教你思考、审美、写作,教你发散与联想、感受提升、巧妙鉴赏、模仿实践,教你善于创造、感悟人生、探究、质疑……这是一套利阅读、利思考、利审美、利表达的优秀读物。 虽然有的作品与我们已时隔数十年、上百年,但毫无陌生之感,读来亲切舒畅。在快节奏的时代中,在可供利用的有限时间内,这是一套让我们走上高效率阅读快车道的经典丛书。 读这套经典,因其独特的导读,能让你形成良好的阅读思维, 激发博览群书的无限欲望。读书,能俯视人间万象,继往开来, 让人生精致。以简素迎接万千变化,以经典创造美好未来。 梁捷 特级语文教师 教育部基础教育课程教材专家委员 首都师范大学教育硕士班导师
内容简介
语文核心素养提升阅读丛书,是专为中学生拓展课外阅读、提升阅读能力和思考问题能力而策划的,采用经典版本、名家译本,编校严谨、校勘精良,保证可读性。特邀请一线名校特级、不错语文教师撰写精当导读并为重点内容做出深入解析,价值导向强,实用性高。 本书以一位飞行员作为故事叙述者,以来自外星球的小王子作为主人公,讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中以及来到地球之后的各种历险。作者以小王子孩子式的眼光,透视出成.人的空虚、盲目和愚妄,用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞,没有根基、随风流浪的命运,用温馨、真挚的情感表达出对真善美的讴歌。
目录
《小王子》中文版
《小乇子》英文版
《小王子》法文版
节选
在小王子的星球上,过去一直生长的花,非常简单,花冠上只有一层花瓣。这些花很小,一点不占地方,从来也不会给人惹麻烦。她们早上在草丛中开放,到了晚上就凋谢了。有一天,不知从哪里来了一颗种子,后来忽然发了芽。小王子小心翼翼地监护着这株与众不同的嫩芽:说不定是猴面包树的一个新种呢!可是这嫩芽不久就不再长高了,并且开始含苞吐蕾。小王子看到嫩芽长出一个巨大的花蕾,感到从中一定会产生奇迹。但是,这朵花儿躲在她那绿茵茵的房间里,梳妆打扮个没完。她细心选择自己的颜色,慢腾腾地披上衣服,把花瓣一片片地装配好。这花儿不愿像虞美人的花朵那样,容颜憔悴就出来与世见面。她要让自己带着光彩夺目的丽姿出现。 嘿!的确如此。她是非常爱俏的。她梳妆打扮了好多好多天。然后,一天早晨,正好当太阳升起的时候,她露面了。 她,精心做了那么多的准备,却伸伸懒腰打着哈欠说:“哎呀!我刚刚睡醒……请原谅……瞧我的头发还是乱蓬蓬的……” 小王子此时抑制不住自己那爱慕之情。 “你真美!” “是吗?”花儿娇滴滴地回答,“你可知道,我是和太阳同时诞生的……” 小王子看得出,这花儿很不谦虚,不过,她确实楚楚动人。 “我想,该是吃早点的时候了吧?”她随后又说,“请你记得我需要……” 小王子感到十分惭愧,于是去提了一壶清水来给她浇灌。 不久,她就以她多疑的虚荣心来折磨小王子。例如,有一天,她谈起她身上长着的四根刺时,她对小王子说:“老虎吗,让它们带着它们的利爪来吧!” “我的星球上根本没有老虎,”小王子反驳说,“而且老虎是不吃草的。” 花儿娇嗔地说:“我可不是草。” “请原谅!” “我不怕什么老虎,可是我受不了穿堂风,你没有屏风吗?” 小王子思忖:“受不了穿堂风……这对一株植物来说,太不幸了。这朵花儿 有点难弄……” “晚上你得把我放在玻璃罩里,你这个地方很冷,这里不好住。我原来住的那个地方……” 她没说下去。她来的时候是一颗种子,哪里见过什么别的世界。她撒的谎是那么幼稚,让人抓住只觉得有点下不了台,于是她咳上两三声,想把错处推到小王子身上。 “屏风呢?” “你刚才跟我说话时,我正要去拿来!” 这时,她故意咳得更响,好使他良心受到责备。 尽管小王子真心诚意地爱这朵花儿,但这样一来,他开始对她产生怀疑了。小王子对一些无关紧要的话看得过分认真,结果使自己很苦恼。 有一天,他对我倾诉:“我当时什么都不懂!我应该根据她的行动,而不是根据她的话来判断她。她对我散发芳香,她使我的生活充满阳光。我真不该离开她。我本应看得出她耍的那些小花招后面隐藏着的一片柔情。花儿是多么表里不一啊!我当时年纪太小,不懂得爱她。”
作者简介
安东尼·圣埃克苏佩里(1900-1944),法国作家、飞行员,他以1943年出版的童话《小王子》而闻名于世。从《南方邮件》到《小王子》的十六年间,他仅出版了六部作品,都以飞机为工具,从宇宙的高度观察世界,探索人生。这些作品篇幅不大,体裁新颖,主题是:人的伟大在于人的精神,精神的建立在于人的行动。人的不屈不挠的意志可以促成自身的奋发有为。在现代文学史上,圣·埃克苏佩里被认为是早关注人类境遇的作家之一。林秀清(1919-2001),复旦大学法语教授,著名翻译家,主要翻译作品有《小王子》《一生》《弗兰德公路》《农家诗》等。
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