高中数学教学探究与实践

上 篇工作室主持人案例成果集数学教什么/林朝冰 山区学校高中数学“启疑一生疑一研疑”三段式教学法初探/林朝冰……8高中数学“启疑一生疑一研疑”三段式教学法的实践/林朝冰……12 高中数学境的创设策略/林朝冰追根溯源，突破瓶颈，提升数学核心素养/林朝冰 数学建模核心素养导向下的非线回归模型教学/林朝冰…… 19年高考北京卷理科数学第18题的一题多解及推广/林朝冰……44 层层质疑，彰显数学学科的育人价值/林朝冰 挖掘数学问题的本质，培养学生核心素养/林朝冰 几何概型教学中如何引导学生把握本质/林朝冰 数学文化与高中数学教学/林朝冰利用logoup 3D绘图软件突破简单多面体外接球问题/林朝冰………80 也谈利用课堂教学培养学生的数学核心素养/林朝冰 展示数学的人文魅力，提高学生的数学素养/林朝冰 改变思路，搞好向量教学/林朝冰 高三数学复策略/林朝冰 高中数学教材内容编排的几点不足/林朝冰 也谈开放教学/林朝冰 课题“基于问题探究的山区高中数学教学模式研究”的开题报告/林朝冰 课题“基于问题探究的山区高中数学教学模式研究”的结题报告/林朝冰 课题“新高考模式下山区学校高中数学教学策略研究”的 项目论证/林朝冰“基于'启疑一生疑一研疑'三段式教学法的单调与 大（小）值”教学设计/林朝冰 “3.1.1两角差的余弦公式”教学设计/林朝冰 “圆锥曲线的定义”教学设计/林朝冰邓发纪念中学高一（3）-（4）班研究学方案/林朝冰…167 学生研究学/林朝冰下 篇工作室成员案例成果集 小组合作学层突破难点/汪宏亮 一个分式不等式的上下界探究/丁胜锋· 由一道课本发的探究/廖克锋下基于双向式教学的高中数学导数教学策略研究/黄伟……195 数学思维在高中数学不等式教学中的重要/彭文涛 探究模式在数学课堂教学中的应用/陈剑锋 翻转课堂的优势与局限/郭绍 高中数学教学中示错教学的应用/谢灿辉 试论高中数学教学优化途径/钟凤欢