让朗读点亮课堂(一-三上)

编写说明 序言 绪论 一、感受朗读的魅力 二、认识朗读的意义 三、怎样才能读好 朗读基本知识 **章 朗读的特点、要求及功能 一、朗读的特点 二、朗读的要求 三、朗读的功能 第二章 朗读的发声学要求 一、朗读的气息 二、朗读的发声 三、朗读的吐字 附：练习 课文朗读指导 一年级上册课文朗读指导 第1课秋天 第2课小小的船 第3课江南 第4课四季 第5课影子 第6课比尾巴 第7课青蛙写诗 第8课雨点儿 第9课明天要远足 第10课大还是小 第11课项链 第12课雪地里的小画家 第13课乌鸦喝水 第14课小蜗牛 二年级上册课文朗读指导 第1课小蝌蚪找妈妈 第2课我是什么 第3课植物妈妈有办法 第4课曹冲称象 第5课玲玲的画 第7课妈妈睡了 第11课葡萄沟 第12课坐井观天 第13课寒号鸟 第14课我要的是葫芦 第17课难忘的泼水节 第18课古诗二首 夜宿山寺 敕勒歌 第19课雾在哪里 第20课雪孩子 第21课狐假虎威 第22课狐狸分奶酪 第23课纸船和风筝 第24课风娃娃 三年级上册课文朗读指导 第1课大青树下的小学 第2课花的学校 第5课铺满金色巴掌的水泥道 第6课秋天的雨 第10课在牛肚子里旅行 第17课古诗三首 望天门山 饮湖上初晴后雨 望洞庭 第19课海滨小城 第20课美丽的小兴安岭 第21课大自然的声音 第23课父亲、树林和鸟 第25课掌声 第26课灰雀 参考文献