思维导图高效工作法

解决问题，一张思维导图就够了 现代社会获取信息的渠道种类繁多，除传统媒体渠道外，以微信、微博、今日头条、抖音等为代表的新媒体平台，正不断改变着人们获取信息的方式。但不可忽略的是，此类新媒体渠道提供的信息大多呈碎片化，而知识只有被结构化地加工，让信息之间产生关联，才会让记忆变得更加牢固。只有形成自己的记忆库以后，人们在解决问题的时候才可以更快速、有效地调用已有的知识和信息。鉴于此，思维导图一经出现，便引发了一场席卷全球的思维风暴。 思维导图，英文是mind map，又叫心智图，是表达发散性思维的有效图形思维工具。思维导图以图文并重的方式，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆联结。思维导图充分调动左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。因此，思维导图具有激发人类思维的强大功能。 思维导图可以将思维可视化。放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的信息，不论是感觉、记忆还是想法，抑或是文字、数字、食物、线条、颜色、节奏等，都可以成为一个思考中心，由此中心向外发散出成千上万的节点。每一个节点与中心主题联结， 每一个联结又可以成为下一个中心主题，再向外发散出成千上万的节点，呈现出放射性结构。这些节点的联结形象化地展示了人的记忆， 看起来就像大脑中联结着的神经元。思维导图能帮助我们形成个人数据库，让头脑中的内容更清晰。 所以，当我们遇到问题，苦于找不到答案、找不到思路的时候，只需要尝试着在纸上画一张思维导图，以要解决的问题为中心往外呈放射性思考，很多之前束手无策的难题在思维导图工作法的帮助下，往往可以迎刃而解。如此神奇有效的思维导图工作法该如何快速入门呢？非常简单，掌握四大关键点即可助你立刻上手画出自己的思维导图。 关键点一：发散性思维 无论多么复杂的问题，只要以需要解决的问题为中心，往外呈放射性思考，就可以进行系统性分析，找到信息之间的关联性，从不同角度去思考和解决问题。 关键点二：图文并茂 使用思维导图时，图文并茂的方式能帮助人们激发创意思考，调动全脑思维，给大脑增加很多趣味性和想象力。在树立全局观的同时，又能让人们进一步思考真正重要的到底是什么。 关键点三：关键词 每一条进入大脑的信息都可以简化为一张图，或是一个关键词，因此图或关键词又称为“关键信息”。关键信息能引发新的联想，使得思路被打开，想法源源不断地涌现。“每一个关键词都是下一个思考的起点”，使用关键词不仅能简化信息、打开思路，还可以帮助人们更好地记忆信息。 关键点四：颜色 色彩能帮助人们缩短搜索信息的时间，思维导图中使用颜色帮助区分信息归属的组块，为记忆提供线索。有效利用色彩能帮助人们提升大约70%的理解度、60%的记忆效果，同时人们依据对色彩的不同感受力，可以绘制出极具个人特色的思维导图。 掌握以上四个关键点，能够使你在工作中考虑问题更加全面，提炼信息更加精准、清晰，有效记忆能力显著提升。发散性思维导图不仅能帮助大脑开发创意思考能力，还能提升逻辑思考能力。这将帮助你在工作、生活、学习的方方面面实现超高效率，快人一步解决问题，这就是我倡导思维导图工作法的意义。 思维导图工作法的应用是多元的，例如活动策划、高效会议、时间管理、项目管理、头脑风暴、学习笔记、旅行清单等。长期使用思维导图还可以帮助你拓展思维的广度和深度，提升思考的质量。比如，在学习了一天的课程后，你记得自己是怎么记笔记的吗？通常的记录方式是用密密麻麻的文字，一页记不下，又转到了下一页，这是一种单一直线型的思维逻辑。学过思维导图之后，你可以将笔记变得既简洁又有结构。信息之间不再是孤立的碎片，而是建立了关联，一页纸就可以呈现所有信息，方便回忆检索，还能减轻记忆的负担。 再比如，在召开工作会议时，大家你一言我一语地发表各自的想法，会议开了很久，*后也许依然没有讨论出有效的结论。久而久之，越来越多的人会觉得开会就是在浪费时间，想法很难统一，更别提通过开会产生有价值的结论。在会议中引入思维导图，则可以轻松记录会议要点，在大家的你一言我一语中抓住动态的思考脉络，并整合归纳，得出讨论的大方向，再进一步沿着大方向做发散性思考， 一步步细化会议讨论的信息，进而根据会议需要明确行动方案，使会议的有效性大大提升。 能够简化问题，善于抓住问题的核心，是一个人学习和工作走向成熟的重要表现。思维导图正是帮助你实现这一目标的重要思维工具，使用思维导图发散性地展开问题，先有物再有序，在可视化地呈现思考路径时，答案往往就已经浮出水面了。毫不夸张地说，解决问题，一张思维导图就够了。 很多人认为思维导图要画得好才能学会，于是，很多想学思维导图的人会问我：“老师，学思维导图要会画画才行吧？我不会画画啊！对我来说太难了！”他们一边羡慕一边退却，好多人因此没能迈入学习思维导图的大门。 学过思维导图的伙伴，大多因为思维导图提升了思考的能力而大大受益。我们常常说思维导图是“思维先行，颜值加分”，用思维导图提升思维能力，才是学习思维导图的根本所在。 绘制思维导图，确实会用到图像。我们也知道，图像的好处是更多地激发右脑思维，同时，使用图像也能更好地提升记忆力。绘画能力是天生的吗？我观察到很多原本认为自己不会绘画的人，在频繁手绘思维导图的过程中，绘图能力都有了一定程度的提升。他们是怎么做到的？你是不是对绘图这事有什么误解呢？ 学习思维导图的**大误区：我不会画画 你是真的不会画画吗？很多人说我不会画画，更多的是在表达：我认为我不会。我们并不需要像毕加索、凡.高那样，画出多么有艺术成就的图画。思维导图中的图是一种视觉语言，更多的是表达方式，而非艺术呈现。 每个人都会画画，很多人小时候尽管还不认识字，但随手拿起笔和纸就可以画一些简单的图形来表达自己的想法，那时候每个人都是快乐的、充满创意的。然而随着年龄的增长，用图像的语言去思考和表达的人却越来越少了。 思维导图中的图像仅仅具有表达功能，把大脑中的想法通过图像的方式呈现。简笔画更适合应用在思维导图中。 精美插图和简单图画传递的是相同的概念，但简单图画的创作更快速。在现实的思维导图绘制中，速度和效率更为重要。 学习思维导图的第二大误区：要画得完美才行 有的人在绘制思维导图时用了大量的时间绘制中心图，力求精致美观甚至完美。我认为绘制思维导图的过程更多的是通过用思维导图去思考问题、解决问题，让思路变得清晰可见。 当我们想要做一件事时，不妨多问自己一句：我的目的或者目标是什么？如果我的目的是用15分钟时间思考一个当下面临的难题， 那么一支笔、一张纸就可以解决。如果我的目的或目标是画出一张赏心悦目的思维导图，那我就多花点时间在绘制图像上。但不管是哪一种，在学习思维导图的一开始，就要求画得完美，认为画得完美才算学会了思维导图，都是偏离了思维导图的核心。 思维导图是运用图文结合的方式，把各级主题的关系用层级图表现出来，达到整理想法、便于交流、解决问题等目的。在学习思维导图的过程中，不用担心自己不会画画，更不要去纠结、评判自己画得美与丑，重要的是拿出纸和笔，大胆去尝试。